ɑ▲教学目标1.学会单韵母ɑ，能读准字母的音和它的四声；认识四线格，正确书写字母ɑ。2.能找到儿歌中的韵母ɑ和含有ɑ的音节，在教师的指导下朗读儿歌。3.培养学生良好的用眼习惯，阅读时做到“眼离书本一尺远”。▲教学重点读准单韵母的音及四声；正确书写ɑ。▲教学难点二声和三声的区分▲课时安排2课时第一课时▲教学目标1.学会单韵母ɑ，能读准ɑ的音和它的四声。2.培养学生良好的用眼习惯。▲教学重点读准单韵母ɑ的音及四声。▲教学难点二声和三声的区分▲教学准备ppt：拼音卡片。▲教学过程第一课时一、谈话引入，导入新课小朋友，下面跟老师来学习一首儿歌好吗？汉语拼音用途大，读书识字都靠它。带你学习普通话，走遍天下都不怕。小朋友，你们已经是一年级的小学生了，每天读书识字学本领，怎样学会读书识字呢？首先要学会汉语拼音，学好了汉语拼音就能读准字音，识很多字，读很多书，学很多本领。所以今天第一课我们就学汉语拼音。这节课我们先学习一个单韵母。比比看，谁学得最快最好。二、展示ppt观察图画，学习读音1.用儿歌引导学生发音。小哥哥，小嘴张，拿起话筒把歌唱，ɑɑɑɑɑɑ，嘴巴张大把ɑ发。2.在学习方式上，可以在教师的启发下，让学生试着发音，教师点拨，学生反复练读，体会ɑ的发音。3.在此基础上，教师注意采取多种形式，如领读、齐读、分组读、开火车读等，帮助学生读准音。4.小结学习方法：启发学生自己想办法读准和记住ɑ的发音。5.认识声调符号，在教师的指导下观察图画，利用手势学习声调，读准声调。(1)首先让学生自己尝试着认识四声。(2)二声和三声的教学，要采用多种方式，让学生反复体会这两个声调的差别。西师版语文一年级三、巩固1.说说学习汉语拼音有什么用途呢？2.分组进行朗读比赛。（ɑ及其四声）可以男生和女生比；组与组比；同桌比等。四、培养学生良好的读书姿势。五、布置作业把我们今天学的放学回家后读给爸爸妈妈听。▲板书设计ɑɑāáǎà▲教学小计：第二课时▲教学目标1.认识四线格，正确书写字母ɑ。2.能找到儿歌中的韵母ɑ和含有ɑ的音节，在教师的指导下朗读儿歌。3.培养学生良好的用眼习惯，阅读时做到“眼离书本一尺远”。▲教学重点读准单韵母的音及四声；正确书写ɑ。▲教学准备拼音卡片▲教学过程一、复习复习ɑ及其四声调的发音。二、指导书写，正确执笔1.认识四线格。2.观察：ɑ在四线格中的位置，指导学生按笔顺规则进行书写。可以用儿歌指导学生书写：一个左半圆，再加一个竖右弯，ɑ字一定写中间。3.练习写字母时，教师要巡回指导，重视指导正确的执笔方法和写字姿势。4.完成课后练习“读读写写记记”。三、学习儿歌1.看图，说说图上画的是什么？2.教师范读。让学生找找这首儿歌中哪些音节含有我们所学的拼音字母ɑ。3.教师教读儿歌，学生们自己读，齐读。四、养成性教育根据“跟我学”，指导学生读书时“眼离书本一尺远”。五、布置作业把ɑ在作业本上写2行。六、板书设计（略）▲教学小计：
