几何体圆柱棱柱长方体正方体圆锥球棱锥1、柱体2、锥体3、球体123456按“柱锥球划”分：(1)(2)(4)(6)是柱体(5)是锥体(3)是球体123456按面的曲或平划分：(3)(4)(5)是一类，组成它们的面中至少有一个是曲的;(1)(2)(6)一类，组成它们的各面都是平的．顶点底面侧面侧棱六棱柱的顶点、底面、侧面和侧棱：六棱柱在棱柱中，相邻两个面的交线叫做棱，相邻两个侧面的交线叫做侧棱。（1）仔细观察以上棱柱并讨论它们的侧棱、底面、侧面分别有什么特点？棱柱的所有侧棱相等，棱柱的上下底面的形状相同大小相等，侧面都是平行四边形（2）长方体、正方体是棱柱吗？长方形和正方形都是四棱柱正方体是由面围成的,有顶点,有棱.圆柱是由面围成的.它们有平的，有曲的。圆柱的侧面和底面相交成条线，交线是圆。圆锥的侧面和底面相交成条线。点动成，线动成，面动成.课后练习6个8个12条3个2个1个21线面体棱柱的底面图形边数、侧面数、侧棱数、面数、顶点数、棱数的数量关系棱柱底面图形边数（条）侧面数（个）侧棱数（条）面数(个)顶点数(个)棱数(条)三棱柱四棱柱五棱柱......……………n棱柱653386441075534591215nnnn+22n3n【探索】（Ⅱ）动手操作，探究新知正方体的11种不同的展开图正方体展开图第一类，1，4，1型，共六种。（Ⅱ）动手操作，探究新知第二类，2，3，1型，共三种。（Ⅱ）动手操作，探究新知第三类，2，2，2型，只有一种。第四类，3，3型，只有一种。（Ⅱ）动手操作，探究新知看上去是绿的，切开是红的，吐出来是黑的.（打一种水果）谜底是猜谜游戏想:从正面看从左面看从上面看从正面看从左面看从上面看揭示新知上面的图形是从不同方向看到的形状图例1画出下列几何体从三个方向看到的形状图例题解析从正面看从上面看从左面看从左面看从正面看看列，取大数，左右相对应左画两个，右画三个看行，取大数，上对左，下对右左画三个，右画两个1321从上面看1321从上面看归纳升华如图所示的是由几个小立方块所搭几何体从上面看到的形状图，小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数，请画出相应几何体从正面、左面看到的形状图.34221再试一试从正面看从左面看答案分析坚持一：坚持适当练习。数学的学习是离不开练习的，而练习要有针对性，要针对易出错的或不懂的地方进行练习。练习后要总结、要归纳、要反思、不能搞题海战术。坚持二：坚持作业纠错。每天作业发下来以后，首先要看自己作业有哪些错误，在完成作业之前一定先将上次作业错误的题改正过来，将此类型的题弄懂，争取不再犯。坚持三：坚持有意识地培养自己良好的思维习惯，学数学其实就是学思维，数学的学习方法在于勤思考、勤动手。遇到问题要有一种不解决誓不罢休的精神，对已学过的知识进行及时的归纳和总结，对薄弱环节进行分析和提高。
