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实习教师个人工作计划报告2024VIP免费

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下载后可任意编辑实习老师个人工作计划报告2024【篇一】实习老师个人工作计划报告2024一、指导思想:在新的一学期,我将以新课程提供的全新理念为指导依据教研组工作计划,根据教导处的安排,围绕课堂教学和教学科研这一中心任务,把培育学生的创新精神和实践能力的探究贯穿于教育教学全过程,把培育学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。开展合作学习,全面提高学生综合能力。二、学生情况分析:五年级大部分学生对数学学习的积极性比较高,能从已有的知识和经验出发猎取知识,抽象思维水平有了一定的进展,基础知识掌握牢固,具备了一定的学习数学的能力。在课堂上能积极主动地参加学习过程,具有观察、分析、自学、表达、操作等能力。有个别学生基础知识差,上课不仔细听讲,不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。本学期将重点抓好学习上有困难的学生,在教学中,面对全体学生,创设愉快情境教学,激发他们的学习动机,进入学习的动态。三、全册教材分析下载后可任意编辑(1)全册教学内容:本册教材包括下面一些内容:方程、确定位置、公倍数和公因数、认识分数、找规律、分数的基本性质、统计分数加法和减法、解决问题的策略、圆和数学综合运用活动等。方程、认识分数、分数的基本性质、分数加法和减法解决问题的策略是本册教材的重点教学内容。(2)教学目标:知识与技能:1、让学生联系已有的知识经验,经历将实际问题抽象成式与方程的过程;经历探究和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程,形成必要的计算技能。2、让学生在用数对确定位置,认识圆的特征以及探究和掌握圆的周长、面积公式的过程中,获得有关的基础知识和相应的基本技能。3、经历用复式折线统计图表示相关数据的过程,能进行简单的分析和沟通;能按要求完成相关的折线统计图。数学思考:1、在认识等式、方程,探等过程中,进展抽象思维,增强符号感。2、在认识公倍数、公因数等过程中,培育良好的思维品质。下载后可任意编辑3、在认识分数意义过程中,进展合情推理与演绎推理能力,不断增强数感。4、在学习用数对确定位置,锻炼形象思维,进展空间观念。5、在学习统计过程中,进一步增强统计观念,培育统计能力。解决问题:1、从现实情境中发现并提出一些数学问题,并能用所学的方程、分数、数对等数学知识和方法解决问题。2、在列方程解决实际问题的过程中,初步掌握其基本思路和方法,体会其特点和价值。3、在用数对描述简单行走路线和简单的图形变换等活动中,提高合作沟通的能力。4、能应用“倒过来推想”的策略解决一些简单的实际问题。情感与态度:1、能积极参加各项数学活动,感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步,提高学习数学的兴趣。2、在探究数学知识、发现数学规律的过程中,进一步感受数学思考的条理性、严谨性,不断增强自主探究的意识。【篇二】实习老师个人工作计划报告2024下载后可任意编辑一、指导思想根据学校的工作计划,结合现在的教育思想与教育方针,努力完成实习期间的工作任务。二、工作任务1.高一年级化学必修1教材课堂教学,每周四节。2.十月中旬的校运动会。3.学校十一月初的期中考试。三、教学目标1.突出化学学科的特点,培育学生的动手能力。2.启迪智慧,陶冶情操,提高动手和分析问题的能力。3.增强学生对化学学习的兴趣,掌握化学科目的基本技能和基础知识。4.大致了解我国优秀化学家及其贡献。四、学生情况分析1.学生处于由初中到高中的过渡期,有很多东西要慢慢适应,比如学习方法,生活节奏等,我们不能急于求成要给他们时间。2.学生对的学习兴趣不大,好多观点不全面。3.上课纪律不是很好,总是有人睡觉。五、教学措施1.高一年级的教材课堂教学主要以优化课堂的教与学下载后可任意编辑过程,以培育学生的兴趣为主,以达到提高学生的学习积极性。2.互相渗透,融洽教材中各局部内容,改变枯燥又单一的课型。3.注意导入局部的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4.及时与学生沟通,解决问题。进行主题班会,让学生自己主持和参加,在旁引导就好。六、具体布置现在讲的是化学计量在实验中的应用,实习期间应该可以讲到离子反应,我们要做到上...

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