沂源县2009年高考一轮复习学案编制人：王彦青第17课五四爱国运动课标要求：概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响。知识整合：一、历史背景：1、根本原因：。2、国际背景⑴民族危机，——成为侵华最主要的国家；⑵俄国十月革命为中国革命指明了方向3、国内背景⑴北洋军阀的黑暗统治⑵阶级基础：；⑶思想基础4、直接原因——————————————————————合作探究1：阅读材料，回答问题：下列是CCTV-10《百家讲坛》节目中，外交学院院长吴建民的一段讲话实录：材料一：弱国当然没有外交了，讲话人家不听你，这是毫无疑问的。但是并不等于国家不是很强的时候，外交官不能发挥作用。你看顾维钧1919年的时候，中国是弱国，五个代表，四个都跑掉了，就他一个，他没有任何指示，他拒绝《签凡尔赛和约》。材料二：从1840年到1919年，中国人一直学习西方，转折在1919年凡尔赛和会上面。请回答：⑴在当时“弱国无外交”的情况下，对顾维钧拒签《凡尔赛和约》这一史实，你有何感想？⑵吴院长说“转折在1919年凡尔赛和会上面”，你如何理解这句话？二、经过1、第一阶段中心：————先锋：——————口号：——————————要求：————————2、第二阶段中心：————————内容：_____________主力：——————初步胜利表现：—————————————————————————————————合作探究2、阅读下列材料：材料一：“外争国权，内惩国贼”“拒绝在合约上签字”材料二：罢学救亡，罢市救亡，我两界挺身而起；民心不死，民国不死，愿诸君努力进行！（1）材料一中的口号是哪一事件中提出来的？他的导火索是什么？根据这些口号，你认为当时中国社会的主要矛盾有哪些？（2）材料二中的两界是指哪两界？“全市罢工”标志着哪个阶级登上历史舞台？三：五四精神1、是一次反帝反封建的爱国运动，表现出——————————2、是一次传播民主与科学的新文化运动，表现出——————————3、是一次思想解放运动，表现出————————————————合作探究3：阅读下列材料：材料一五四运动的杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。——毛泽东材料二五四运动的伟大功绩在于启导广大人民的觉悟，准备革命力量的团结。——《中国近代现代史》请完成：（1）结合所学知识分析，为什么说五四运动带着辛亥革命不曾有的姿态?（2）结合材料二以及所学知识分析，为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端?（3）新民主主义革命与旧民主主义革命之间最主要的区别是什么?巩固练习：1．下列图片出现在（）A．新文化运动时B．五四运动时C．中日甲午战争时D．太平天国运动时2.“试观此次学生运动，不过因被激而发，而于此甚短之期间，收绝伦之巨果，可知结合即强也。”这次运动是指（）A．太平天国运动B．辛亥革命C．五四运动D．国民革命运动3．顾维钧：“尊敬的主席阁下，尊敬的各位代表，我……我……我很失望！……我很愤怒！我很愤怒！你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人，……我想问问，这样一份丧权辱国的和约谁能接受？所以，我们拒绝签字！材料中提到的和约是指（）A．《开罗宣言》B．《波茨坦公告》C．《凡尔赛和约》D．《九国公约》4．中国共青团团歌：“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒！……”文中的“五四”发生于（）（）A．1918年B．1919年C．1920年D．1921年5.读下图，你认为说法正确的是（）①学生的爱国行动引起了社会各界的广泛响应②工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台③运动的中心由北京转移到了上海④上海的“三罢”斗争把五四运动推向了高潮A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④6.下图是某一事件的纪念性建筑，该纪念物建于（）A.北京B.济南C.广州D.天津7.下列事件中能够充分体现五四精神主旋律的有（）①巴黎和会上，中国代表顾维钧向帝国主义列强据理力争，强调中国对山东拥有主权②总统府外交委员会事务长林长民发表《外交警报警告国民》，大声疾呼：“胶州亡矣，山东亡矣，国不国矣！”③北大法科学生谢绍敏啮破中指，...
