高考生物一轮复习 用书 第二单元 第3讲生态系统的结构 新人教版必修3VIP专享VIP免费

第3讲生态系统的结构知识点一生态系统的概念及类型知识点二生态系统的组成成分想一想：细菌在生态系统中属何种功能类群？知识点三生态系统的营养结构“”议一议：食物网中各类生物间的关系均是捕食关系对吗？螳螂捕蝉，黄雀在后这条食“”物链中螳螂是第几营养级？判断正误1．生产者都是自养生物，但主要类群是绿色植物()。2．动物都是消费者()。3．细菌都是分解者，但分解者并不都是细菌()。4．生产者是生态系统的基石()。5．生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质及能量()。连一连①初级消费者Ⅰ.第三营养级②生产者Ⅱ.第二营养级③三级消费者Ⅲ.第四营养级④四级消费者Ⅳ.第五营养级⑤次级消费者Ⅴ.第一营养级1．“”“”关注几个未必和一定①生产者未必都是植物，植物未必都是生产者，消费者未必都是动物，动物未必都是消费者，分解者未必都是微生物，微生物未必都是分解者。②自养型生物一定都是生产者；腐生型生物一定都是分解者；生产者一定处于第一营养级。2．食物链、食物网的综合分析①非生物的物质和能量、分解者不参与食物链的组成。②一般不超过5个营养级。③一种生物不是固定于一种食物链上。④食物链是能量流动、物质循环实现的途径。⑤食物链在一定时间内和进化历史上可以发生变化。自我校对：①生物群落②无机环境③生物圈④非生物的物质和能量⑤生产者⑥消费者⑦食物链和食物网⑧非生物的物质和能量⑨自养需氧型⑩主要成分⑪异养需氧型或异养厌氧型⑫异养需氧型或异养厌氧型⑬有机物⑭无机物⑮生产者⑯物质循环和能量流动想一想：细菌包含“”许多功能类群：硝化细菌、光合细菌等营自养生活的细菌应属生产者，营寄生生活的细菌应属消费者，营腐生生活的细菌应属分解者。议一议：食物网中各类生物间的关系既包括捕食关系，也包括因共同捕食同类生物而引起→→→的竞争关系。这条食物链为：植物蝉螳螂黄雀，螳螂为第三营养级。判断正误：1.√2.×3.×4.√5.×连一连：①－Ⅱ②－Ⅴ③－Ⅲ④－Ⅳ⑤－Ⅰ,生态系统的组成成分1．生态系统中四种成分的联系(1)图解(2)析图①由上图可知：非生物的物质和能量是生态系统中生物群落的物质和能量的最终来源。②生产者是生态系统中唯一能把非生物的物质和能量转变成生物体内的物质和能量(有机物及其贮存的化学能)的成分，因此，可以说生产者是生态系统的基石。③从理论上讲，消费者的功能活动不会影响生态系统的根本性质，所以消费者不是生态系统必要的基础成分，但在自然生态系统中，生产者、消费者和分解者都是紧密联系，缺一不可的。④分解者在生态系统中占有重要地位。如果一个生态系统中没有分解者的话，动植物的遗体残骸就会堆积如山，生态系统就会崩溃，因此，从物质循环角度看，分解者在生态系统中占有重要地位。2．四种成分的判断(1)图示(见右)(2)析图①“先根据双向箭头”“”“”“确定非生物的物质和能量和生产者，再根据两者中有3”个指出箭头的D“”“为生产者，有3”个指入箭头的C“”为非生物的物质和能量，最后根据D→B、D→A→B，确定A为消费者、B为分解者。②若问D、A、B具体是什么生物，则D主要为绿色植物，A主要为动物，B主要为营腐生生活的细菌和真菌，还有少数营腐生的动物。③图示中D、A、B共同构成生物群落，食物链(网)中只包括D和A生物。高考中对生态系统成分的考查涉及生态系统成分的判断、各成分的功能和联系，题型主要为选择题，也可结合生态系统营养结构命制非选择题【典例1】►(·海南单科，28)某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图。某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群暴发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。回答下列问题。(1)该食物网中，植物中的能量能通过________条食物链传递给鹰，鹰所处的营养级为________；兔与人的种间关系是________。鼠疫杆菌与人的种间关系是________。(2)通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响________(大于、小于、等于)鼬对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内竞争________(增强、不变、减弱)。(3)生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的________(生产者、消费者、分解者)，...