高考生物一轮复习 用书 第二单元 第4讲生态系统的功能 新人教版必修3VIP专享VIP免费

第4——讲生态系统的功能能量流动和物质循环知识点一生态系统的能量流动知识点二生态系统的物质循环“”议一议：就能量和物质而言生物圈可否保障自给自足？为什么？能量流动过程图解(以初级消费者为例)上述图解中存在如下三种关系：(1)同化量＝摄入量－粪便(2)同化量＝呼吸散失量＋储存量(3)粪便实际上是上一营养级的未被利用的成分，通过分解者将其分解。判断正误1．生态系统中的能量流动是单向的，且是逐级递减的()。2．相邻两个营养级的能量传递效率不会小于10%，也不会大于20%()。3．研究能量流动，可合理设计人工生态系统，高效利用能量()。4．研究能量流动，可调整能量流动关系，使生产者固定的能量全部流向人类()。5．参与循环的物质是组成生物体的各种化合物()。6．碳循环在生物群落和无机环境之间主要以有机物形式循环()。7．物质和能量都是往复循环，重复利用的()。8．物质是能量流动的载体，能量流动是物质循环的动力()。9．化学燃料的大量燃烧是造成温室效应的主要原因()。学习笔记：自我校对：①输入②传递③转化④散失⑤光合作用⑥生产者⑦食物链⑧分解者⑨单向流动○逆转⑪循环流动⑫逐级递减⑬由低到高⑭人工生态系统⑮最有效⑯调整⑰持续高效⑱全球性⑲循环流动⑳CO2○CO2○有机物○食物链或食物网○CO2○碳循环○融化○上升○各种组成成分想一想：动物粪便应属食物残渣，这是未曾消化吸收的部分，它不属动物的同化量，故动物同化能量中没有随粪便排出的能量。议一议：由于能量流动只能是单向的、逐级递减的，流向一个生态系统的能量只能从生产者固定太阳——能开始，因此生物圈内的能量无法实现自给自足它必须依赖生物圈外向其源源不断地输入太阳能。然而，就物质而言由于物质是可循环流动，反复利用的，故生物圈可实现物质上的自给自足。判断正误：1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.√,生态系统中能量流动分析1．对能量流动的理解“”能量流动是生态系统的基本功能之一，能量是维持生态系统存在和发展的动力。起点生产者源头光能能量输入相关生理过程光合作用、化能合成作用总能量生产者固定的太阳能总量能量的传递传递形式：有机物传递渠道：沿食物链和食物网能量的散失相关生理过程细胞呼吸形式热能能量流动特点①逐级递减；②单向流动能量传递效率10%～20%2.每一营养级能量来源与去路的分析(1)动物同化的能量＝摄入量－粪便有机物中的能量，即摄入的食物只有部分被同化。例如蜣螂利用大象的粪便获得能量，就不能说蜣螂获得了大象的能量。(2)流入一个营养级的能量是指被这个营养级的生物所同化的全部能量。能量的来源与去路：即一个营养级所同化的能量＝呼吸散失的能量＋被下一营养级同化的能量＋分解者利用的能量＋未被利用的能量。3——．流动模型生态金字塔的类型、含义比较能量金字塔数量金字塔生物量金字塔形状特点正金字塔形一般为正金字塔形一般为正金字塔形象征含义能量沿食物链流动过程中具有逐级递减的特性一般生物个体数目在食物链中随营养级升高而逐级递减一般生物有机物的总质量沿食物链升高逐级递减每一阶含义每一营养级生物所含每一营养级生物个体每一营养级生物的有能量的多少的数目机物总量特殊形状无树―→昆虫―→鸟极少★★★本考点属高考重点与热点之一，对能量流动的考查所涉及的主要内容包括能量流动的特点、相关概念的比较理解(如能量传递效率与能量利用率、同化量与摄入量)、能量传递效率的计算等。题型既有选择题，也可结合生态系统的结构及物质循环命制非选择题。【典例1】►下图为生态系统中能量流动图解的部分示意图，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各项中正确的是()。A．第三营养级流向第四营养级的能量传递效率为×100%B．图中④包含了次级消费者粪便中的能量C．在人工饲养的高密度鱼塘中初级消费者获得的总能量往往大于⑤D．食物链中的各营养级获得能量的方式及能量的用途完全相同解析第三营养级流向第四营养级的能量传递效率为×100%；粪便不属于次级消费者自身的同化量；在食物链中各营养级获得能量的方式及能量的用途不完全相同，如第一营养级与各消费者同化能量的方式不同；在人工饲养的高密度鱼塘中，鱼所获得...