第7课大变革的时代【学习目标】了解战国时期铁农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程等情况；掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。【中考考点】都江堰七上P37能力要求：识记商鞅变法七上P38-39能力要求：识记理解应用【知识梳理】一、著名的都江堰时间：时期；建造者：秦国蜀郡太守；地点：江；特点：闻名世界的。二、商鞅变法时间：；人物：商鞅、；目的：确立统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位内容：政治上建立，加强中央集权；经济上承认私有，允许买卖，并奖励；军事上根据授予爵位和田宅。作用：秦国得到发展，不断加强，发展成战国后期最富强的国家。为秦国统一全国奠定了基础。三、战国时期，我国社会的主要矛盾是和，我国社会形成。【自主检测】一、选择题1、下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具，对其出现的先后顺序排列正确的是（）]A．①②③B．③②①C．②①③D．②③①2、作家余秋雨曾写道：就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川的成都平原上已经完成了一个了不起的工程……而它至今还在为无数民众输送着涓涓清流。修筑这个了不起的工程的是（）A．大禹B．商鞅C．管仲D．李冰3、右图所示为举世闻名的都江堰水利工程。在“5·12”汶川大地震中，这一水利工程除鱼嘴部分有轻微损坏外，其余基本完好。该工程建造于（）A．春秋时期B．战国时期C．秦朝时期D．西汉时期4、战国时期的商鞅变法在秦国确立了（）A．禅让制B、土地私有制C、王位世袭制D、科举制5、(2010·南京)战国时期，商鞅变法为统一大业的实现奠定了基础。读右图。该变法发生在何处（）A．①B．②C．③D．④6、在历史课上，同学们畅所欲言，内容涉及：立木为信、国家承认土地私有和奖励耕战等。据此判断同学们所谈论的是（）A．商鞅变法B．北魏孝文帝改革C．贞观之治D．开元盛世7、战国时期有一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家最有可能生活在（）A．齐国B．楚国C．燕国D．秦国8、改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法的内容中，对旧贵族特权打击最大的一项是（）A．国家承认土地私有B．根据军功大小授予爵位和田宅C．建立县制D．生产粮食布帛多的人，可免除徭役9、对于商鞅变法，不正确的看法是（）A．使秦国成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础B．秦孝公变法的坚定决心与商鞅大刀阔斧变法的行动相得益彰C．没有商鞅就没有秦国的变法和强大D．一些旧贵族极力反对变法，说明任何变法改革都不会一帆风顺二、非选择题1．阅读下列材料：回答问题。（7分）卫鞅曰：“治世不一道，使国不法古。故汤武不循古而亡，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善”。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。──司马迁《史记·商鞅列传》请回答：（1）文中“卫鞅”指谁？“孝公”是哪国国君？材料中的思想与诸子百家中哪一学派相似？（2）请概括这次变法改革的主要内容。【学法指导】都江堰的相关知识只需识记即可。熟记商鞅变法时间、目的、内容及其影响。同时灵活运用商鞅变法的内容，理解“商鞅虽死，秦法未灭”，判断改革与否成功的标准是改革目的是否达到，变法是否适应生产力发展。
