九年级思想品德 第六课导学案导学案 鲁教版VIP免费

走强国富民之路第一课时发展是硬道理教学目标（一）情感、态度、价值观：认清我国现代化建设必须以经济建设为中心，激发学生积极投身我国经济建设的热情。（二）能力：初步培养学生结合生活实例分析以经济建设为中心重要性的能力，关心我国经济建设，努力为现代化事业做贡献。（三）知识：识记党在社会主义初级阶段的基本路线的含义，理解以经济建设为中心的重要性。学习重点：“一个中心”是关键学习难点：以经济建设为中心；发展的重要意义课前预习案：预习检测简答题：1、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？2.怎样理解社会主义初级阶段？选择题：1、社会主义现代化建设必须以为中心A.经济建设B.民主政治建设C.文化建设D.法制建设2、下列事件能直接体现“以经济建设为中心”的是A.我国在全国实施《公民道德建设实施纲要》B.加强立法工作，加强社会主义法制建设C.我国加快农村改革步伐，提高农村生产力水平D.我国奥运健儿在雅典奥运会上取得了优异成绩课内探究案（1）情境导入展示青藏铁路通车、嫦娥一号升天、奥运会在我国成功举办、世博会在上海举办的图片来导入新课。（2）明确目标由一名学生将目标读出即可（3）自主学习；小组讨论活动一：阅读66-67页，思考：1、指引中国这艘巨轮乘风破浪，高歌猛进的“灯塔”是什么？2、党在社会主义初级阶段的基本路线的具体内容、核心内容、奋斗目标？活动二：2006年我国经济总量已位居世界第四位，但人均GDP却排在世界第122位，只有英国的1/22，属于中下等收入国家。2000年，根据《国际竞争力报告》统计，中国科技竞争力排名第28位，与美国相对科技实力差距为18.9倍。当前，发达国家国民所受教育的程度均在15年左右，我国仅为8.5年。我国的大学入学率只有11%左右，而美国为80%左右。上述材料反映了我国面临怎样的国情？活动三：自我感悟：阅读课本67页【相关链接】，了解：社会主义初级阶段的含义、时间、主要特征。活动四：观察课本68页四幅图片，1、继续列举我国社会主义现代化建设包括的重要工作2、讨论：甲：所有工作都同等重要，不存在谁是中心的问题乙：各方面工作虽然都很重要，但也有一个中心，这个中心是……活动五：展示华西村改革开放以前和现在人们所住的房子对比的照片，讨论：结合华西村的发展业绩说明发展对整个国家的重要意义？（4）展示反馈将上述材料中以及课本中不能解决的问题，以小组的为单位写出来，由老师写在黑板上，由全班共同讨论解决（5）合作交流全班共同讨论解决未解决的问题（6）精讲点拨据中国科学院中国现代化战略研究课题组2005年2月公布，20世纪后20年，中国经济保持了持续的高增长率，经济总量已位居世界第四，但中国经济距离世界先进水平的差距仍然很大。2006年我国的人均GDP排在世界第122位，只有英国的1/22，属于中下等收入国家。生产力的落后状况，从根本上决定了提高人民生活水平和社会福利的限度。目前，在美、日、中、俄、德、法、英7国中，中国的综合国力值居7国之尾，约占美国的1/4，法、英、德各国的1/2，俄罗斯的2/3。1990年----2004年，中国从业人员规模从6.5亿人扩大到7.5亿人左右，增加了约1亿人，但我国仍是世界上就业压力最大的国家。我国每年有1千多万新增待岗工人、两千多万下岗工人和1亿5千万农村富余劳动力亟待就业。分组讨论：解决这些问题的关键是什么？教师总结：我们还处于社会主义初级阶段，生产力水平虽有所提高，但与发达国家比还有差距。无论我们遇到什么困难，都从容应对，克服困难，不断前进，用发展的办法解决前进中的问题，解决问题的关键只有发展。大力发展生产力，还具有重要的作用。（7）课堂小结谈收获：通过本节课的学习，你收获了什么？（8）达标测评1、纵观党的十三届四中全会到十六大以来的变化，老百姓高兴地说：钱包鼓了，通讯快了，住房宽敞了，寿命长了……发生这些变化的根本原因是A.全面建设小康社会的结果B.中国选择走社会主义道路的结果C.始终坚持以经济建设为中心的结果D.顺应经济全球化趋势，加入世贸组织的结果2、现阶段，我们要提高人民生活水平，推动社会全面进步，构建社会主义和谐社会，最根本的途径是A.以经济建设为中心，大力发展生...