六年级四班班级建设实施方案一个班的好坏与班主任息息相关。班主任是联系学校与学生的桥梁，上级的指示精神要靠班主任传达，学生的思想、生活、学习要靠班主任来调节。所以，作好班主任工作，有利于班上的学风正不正，学习态度端不端正，学习动机是否明确的问题，因此，作好班主任计划，有利于学校工作的正常开展。根据我班的实际情况，结合班上特点，我特订出以下计划。一、班级简介：本班共有学生71人，其中有男生人数比较多，学生相对比较调皮、较缺上进心，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。成绩不很满意，少数学生学习目的不够明确，态度不够端正，作思想工作的路还很长，需要花大力气来整顿。尤其现在是六年级，面临要告别小学阶段升入初中，一定要抓紧抓好。二、工作目标：全班团结一致，遵守学校规章制度，形成勤奋好学，积极向上的班风学分，促进每一名学生的全面发展，争创文明班级。三、具体计划：1．加强常规教育，养成良好习惯。（1）结合《小学生日常行为规范》抓好学生养成教育，从行为习惯上、生活上、言行上、思想上、纪律上加强管理，让学生规范言行，表里如一，更符合一个学生的要求。（2）制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。（3）及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。（4）开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。（5）开展安全监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。2．开展“比、学、超”学习竞赛，形成良好学习氛围。（1）继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。（2）以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。（3）充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。（4）开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。（5）继续做好后进生工作，并对个别重点学生做好家访工作。3．开展“创建书香阅读班级”活动，充分挖掘各种教育资源，深入开展各种形式的阅读，和其他活动。（1）提倡语文课前5分钟讲一个能感动自己感染别人的小故事。（2）开展各种阅读评比。（3）人人能背20首必背古诗。,（4）充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄报展览活动。4．抓好班级文明建设。（1）进行干部培训，让干部的能力增强，作好自己的本职工作，使班上管理工作正常化。（2）搞好教室美化工作，设立奖惩栏一个，对做好人好事的学生及时表扬，对违纪学生进行客观报道；设立学习园地，制定学生学习计划，让学生有一个奋斗的目标。本文来自（3）搞好手抄报比赛，发挥学生的聪明才智。总的来说，六年级四班虽然教学秩序稳定，但还需要自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。班主任：赵洁
