陈仓区西堡小学教师活动导案科目：二年级数学时间：2015年3月30日编号：B20150217课题拨一拨课型问题解决课主备人王惠琴课时1课时审核人王惠琴教学目标1、在具体情境中认识万以内的数，了解万以内的数为顺序，能正确地读写万以内的数。2、培养学生的估计、判断、推理的能力和小组合作学习的意识和能力。导学流程预习检测2分钟同学们，谁能从右到左说说数位顺序表。同桌互相交流说说，然后指名汇报。环节、提示、我的尝试发现尝试探究交流21分钟探究一：没有零的大数的写法。小组合作学习：1、出示对照数位顺序写好的“三百二十七”，小组交流怎么写这个数。2、组长负责，让每个人说说自己的想法。温馨提示：三百表示3个百，在百位上写3，二十表示2个十，在十位上写2，七表示7个一，在个位上写7，所以写作327.知识点拨：写数时，从高位起，哪个数位上是几就写几。探究二：有零的大数的写法。出示“八千零五十二、一千五百零三”要求学生对照数位顺序写数。学生活动：1、学生独立在教材上写数，教师巡视指导。2、同桌交流，互相纠错。3、指名反馈。生1、八千零五十二里面有八个千，0个百，5个十和2个一，就在千位上写8，百位上写0，十位上写5，个位上写2.所以八千零五十二写作8052.生2、一千五百零三里面有1个千，5个百，0个十和3个一，就在千位上写1，百位上写5，十位上写0，个位上写3，所以一千五百零三写作1503.提出问题：写数时，我们要注意什么？小组合作学习：学生小组讨论，反馈交流。温馨提示：写数时，从高位写起，哪一个数位上有几就写几，如果哪一位上一个也没有就写零。认识算盘。教师介绍算盘。培养学生的爱国主意感情。当堂检测练习巩固15分钟基础练习：1、完成教材第25页“练一练”第2题。让学生先读一读横线上的数，再写一写。2、完成教材第26页“练一练”第3题。我的反思2分
