我的职高班主任教学案例班主任是班级管理工作的直接管理者，是搞好学校常规、班级管理工作的关键和核心，因而其作用十分重要。中职学生大部分行为习惯差、学习能力、学习态度都存在较大的问题，要做好中职班主任，我觉得可以从以下几点做起：一、爱每一位个学生，绝不放弃每一个学生作为教师，社会和家长把他们交给了学校，交给了班主任，我们必须义无旁贷地爱他们，即爱教育事业，爱教师职业，爱教书工作，爱自己从教的学校，爱班主任这个岗位，爱自己所教的每一个学生。绝不因为他们成绩差是职高生就对他们另眼相看，放弃他们，其实他们每一个的身上都有闪光点，只有具备一颗爱心，才能教育好他们，才能干好工作。二、勤跟班，及时发现班级存在的问题并解决中职学生不爱学习、贪玩、行为习惯差、经常会出现一些状况，这就需要班主任多到班，勤了解、观察、发现、解决，也就要求班主任应做到腿勤、眼勤、嘴勤。要经常深入到学生学习、生活的教室、家庭，勤与学生沟通，勤向科任老师了解，勤同学生家长联系，从而做到及时了解情况、及时发现并解决问题。三、管理班级不能心慈手软，严格按照校纪班规管理中职学生经常会迟到、旷课、等违反校纪班规，我觉得社会需要的是严格遵章守纪的员工，如果我们过于溺爱学生，他们违反的纪律如果不加以处理教育，反而是害了学生，又影响了学校的声誉，所以我觉得中职班主任更应严格要求学生，努力做到从严要求、从严管理、从严衡量。四、努力学习，积极提高班主任的自身水平要做好一个合格的班主任，必须努力学习，不断提高自身的管理水平和能力。一要学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段，以及管理艺术；二要向优秀班主任老师学习，不断地改进完善自我。总之，我们付出了，看到一批又一批让家长头疼、社会担心的中考落榜生顺利地走向社会，并能获得一技之长，在社会上站稳脚跟，作为一名中职班主任不管受到多大的苦、多少的累和委屈，仍然会感到无比的欣慰和教育的成就感。
