中学七年级语文学科导学案第课时科目语文内容《宇宙里有些什么》课时1课时年级七年级编写人贺小刚授课人审核人班级小组学生姓名时间学习目的1．了解宇宙的物质组成和特征。2.了解列数字、作比较、打比方、分类别、举例子这些说明方法的特点及作用。3.品味说明文语言的准确性。重点2.了解列数字、作比较、打比方、分类别、举例子这些说明方法的特点及作用。难点2.了解列数字、作比较、打比方、分类别、举例子这些说明方法的特点及作用。预习案1.预习课文，根据拼音写出词语。茫无（yá）际闪（shuò）xuàn）目（zhuó）热广（mò）尘（āi）（róng）解纺（chuí）2．这是一篇科学小品，属于说明文。读一读下面的文字,初步了解说明文的相关知识。①说明文就是说明事物的情况或道理的文章。写好说明文的关键是抓住事物的特征。所谓“特征”，就是这一事物区别于其他事物的标志。事物的特征往往不止一个，必须有条理地、按一定的顺序说出他的各个特征，并突出其主要特征。②说明方法主要有以下几种：列数字——更具体,更准确；分类别——条理清晰；作比较——鲜明突出；举例子——更具体，更真实；打比方——生动形象；作诠释——补充说明，更易理解。探究案活动1：用自己喜欢的方式读课文，解决以下问题：你知道宇宙里有些什么吗？宇宙有哪些特征呢？（自主思考→组内交流,派代表将讨论的结果抄写到小黑板上，其他同学整理在学习手册上→看看其他小组与本组有何区别，互相指点，补充纠正。）活动2：作者在介绍宇宙里有什么时，先从肉眼看到的恒星说起，再说到行星和星云；在介绍恒星系时，从人们熟悉的、肉眼能看到的银河系说起，再说到银河系外的星系。由此可见，本文的说明顺序是怎样的?这样安排有什么好处?（组内讨论→全班交流）活动3：课文中运用了多种说明方法，请大家默读课文，各举一例句，并说一说说明方法在句中的表达作用。（用圈点的方法在文中找句子并在书旁标注→向全班展示→互相订正补充）温馨提醒：有时，为了更好的说明事物的特征，在运用一种说明方法说明时，往往和另一种说明方法结合使用。1活动4：结合加横线词语，体会说明文语言的准确性。1想来会有不少不发光的行星绕着它们转的吧。2表面温度至少有三千摄氏度。3大约一千万万颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西，我们把它叫做银河系，太阳也在其中。（自主思考→组内交流→全班交流）活动5：这篇文章是1957年发表的，离现在有很多年了，随着科技的飞速发展，人们对于宇宙的了解已越来越多，请同学们谈谈对宇宙有哪些新的了解？训练案课内同步阅读大约1000亿颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西，我们把它叫做银河系，太阳也在其中。从地球上望出，银河就像一个环，套在地球周围。这是一个美丽的环，当它一半没在地平线下，另一半横过天空的时候，人们就说，这是一条天河，它把多情的织女和牛郎隔开了。哪里知道，这条天河淹没了1000亿颗以上的星星啊！1000亿，你一口气数下去，得数1000多年！这就是整个宇宙吗？不，这还只是构成宇宙的一个小点点。1.用一句话概括本文的主要内容。2.请找出打比方说明的一个句子，并简要说说它的作用。3.填入划线句子空缺处最恰当的一个词语是（）A.妙不可言B.微不足道C.微乎其微D.无微不至4、引用牛郎织女的传说有什么用?5、结句运用设问,有什么作用?我的收获2
