“能说会写”《下雨了》教学目标：1、通过本次写话，使学生清楚雨这种自然现象变的过程，激发学生探索大自然的兴趣
2、鼓励学生他细观察，养成勤动笔的好习惯
教学重难点：指导学生全叙述清楚自然现象的变化过程
教具准备：录音机、挂图
课时安排：1课时教学过程：一、创设情境，引入新课
同学们，你们听这是什么声音
猜猜我们今天要写什么
（板书）二、观察图画，说清图意
1、指导逐图观察，启发想像，把话说完整
2、先个人练说，再同桌练说，在条理，是否完整、通顺
3、评议：看说得是否有顺序，有条理，是否完整
三、指导写话1、读书，明确写话要求
（1）先写题目，内容按三部分来写
（2）要使用标点符号
2、教师巡视、指导
对学生的写话内容多少不做统一要求，允许自由发挥，合理想像，补充丰富的情节，甚至自已感受
四、指导评议，学生补充修改
五、总结板书设计：下雨了后记：多数学生能够说出、写出，培养了学生爱观察的好习惯
