Unit3AskingthewayPartA——牛津小学英语6B第一课时教学设计及评析教材分析：本单元围绕“问路”这一话题展开各项语言活动。重点在于学习问路中常涉及的相关用语“Canyoutellmethewayto…?”及其答语。同时学习与问路相关的词汇。教学内容：牛津小学英语6BPartAListen,readandsay教学目标：（1）知识目标：a)通过学习使学生能正确地听、说、读、写词汇和句型：turnleft/right,stop,postoffice,geton/off;Canyoutellmethewayto….,please?b)通过学习使学生能正确地听、说、读词汇HistoryMuseum,along,street,crossing,away.（2）能力目标：使学生能运用对话中的日常用语：Goalongthisstreetandthenturnleft/rightatthethirdcrossing.Howfarisitfromhere?It’saboutakilometeraway.YoucantakebusNo.5.Howmanystopsarethere?进行对话交际。（3）情感目标：鼓励学生积极参与，通过多种形式的活动来激发学生的学习兴趣,培养学生从小养成乐于助人的良好习惯。教学重点和难点：通过学习使学生能正确理解和掌握对话内容，并初步能朗读、表演对话。教具准备：somecardstwopiecesofpapermultimedia教学步骤：Pre-reading1.Singasong.兔子舞的歌曲不光活跃了课堂气氛，同时left,right的复习为下文的指路埋下了伏笔。2.Introducmyself.Listentomyselfandremembermyintroduction.Questions：①.What’smyEnglishname?②.WhereamIfrom?③.HowfarisJiangdufromDinggou?④HowcanIgethere?Learn:Howfarisitfromhere?It’sabouttwenty-fivekilometres.自我介绍部分渗透了新知的学习，给学生一个表格，让学生努力记住所需的内容，大大训练了学生的听能。新知在不知不觉中学习，有效提高学生学习的有效性。3.ShowthebustimetablefromJiangdutoDinggou.Learntwophrases:everyfiveminutesgetoff创设真实的情境，通过丁沟汽车站的站牌、江都汽车站和丁沟汽车站来引导学生学习everyfiveminutesgetoff，让学生在生活中学习英语，提高英语的真实性。While-reading1.ShowthephotoofMrSmith.2.WatchthecartoonofpartAandanswerthequestions.Questions：①.Whatishedoingnow?②.Whoishelpinghim?③.Wheredoeshewanttogo?同时播放课文的Flash动画。此部分让学生充分感知学习材料，通过任务型教学的训练让学生看完后初步理解课文的内容。为下一步作个铺垫。3.Letthestudentsanswerthequestions..从学生回答的第三题答案Hewantstogotothehistorymuseumandthepostoffice.自然过渡到这两个词组的学习。4.Learntwophrases:historymuseumthepostoffice.①.HistoryMuseum:Aplaceforshowingmanyvaluable(有价值的）thingswithalonghistory.②postoffice:Agreenbuildingforsending（寄）letters（信）andreceiving（收）packages.（包裹）.创新之处：通过英语和图片来解释词组，有效锻炼了学生的英语思维，让学生用英语来思考和解释问题。5.ReadtheleftpartofpartA,andunderlinethesentences.①.Whichsentenceaskstheway?②.Whichsentencegivestheway?让学生快速阅读课文并划出问路和指路的句子。6.Learnthesentenceofgivingtheway.通过课件呈现课文中的地图，让学生在地图上学习指路。通过“特效”有效解释了crossing,turnleft/rightatthe…crossing.7.Howtoasktheway.8.Askandanswerinpairswithanothertwopictures.学生开始和小伙伴用一问一答的方式进行操练。小组合作的再次使用使学生更多的学会了合作，体验合作的重要性，同时也符合了当今小学英语教学的新型理念。9.Anotherwaytothepostoffice:takebusNO.5.Question:Whereisthepostoffice?课件出示：SkipReadingSkills跳读技巧1.快速阅读右部分文章。2.只找出需要的信息，其它信息迅速跳过。Lookatthemapandletthestudentsanswerwherethepostofficeis.10.IntensiveReadingSkills精读技巧1.阅读全文，不发出声音，心中默读。2.区分：Howmanystopsarethere?Getoffatthethirdstop.中stop有什么不同？让学生用汉语解释。Dosomeexerciseaboutthesetwostops.阅读方法和技巧的指导，增强了语篇教学的有效性，为学生的课后阅读提供了便利。习题Choosetherightans...
