Unit3AskingthewayPartA——牛津小学英语6B第一课时教学设计及评析教材分析：本单元围绕“问路”这一话题展开各项语言活动
重点在于学习问路中常涉及的相关用语“Canyoutellmethewayto…
同时学习与问路相关的词汇
教学内容：牛津小学英语6BPartAListen,readandsay教学目标：（1）知识目标：a)通过学习使学生能正确地听、说、读、写词汇和句型：turnleft/right,stop,postoffice,geton/off;Canyoutellmethewayto…
,please
b)通过学习使学生能正确地听、说、读词汇HistoryMuseum,along,street,crossing,away
（2）能力目标：使学生能运用对话中的日常用语：Goalongthisstreetandthenturnleft/rightatthethirdcrossing
Howfarisitfromhere
It’saboutakilometeraway
YoucantakebusNo
Howmanystopsarethere
进行对话交际
（3）情感目标：鼓励学生积极参与，通过多种形式的活动来激发学生的学习兴趣,培养学生从小养成乐于助人的良好习惯
教学重点和难点：通过学习使学生能正确理解和掌握对话内容，并初步能朗读、表演对话
教具准备：somecardstwopiecesofpapermultimedia教学步骤：Pre-reading1
Singasong
兔子舞的歌曲不光活跃了课堂气氛，同时left,right的复习为下文的指路埋下了伏笔
Introducmyself
Listentomyselfandremembermyintroduction
Questions：①
What’smyEnglishname
