奇妙的金属性质【学习目标】1.了解金属的物理性质，认识同类物质既有通性又有各自的特性。2.能用置换反应解释一些有关的化学问题。3.能用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断，并能解释与日常生活相关的一些现象。【学习过程】【课前热身】1，同学们，看看我们周围你能列举出有什么金属制品？_______________2，铁器使用久了会生锈，而铝不易生锈，这是什么原因？联合国卫生组织问什麽推荐使用中国铁锅做为炊具？【探究活动1】1，桌上放了铁丝、铝丝、铜丝，你如何把它们找出来？说出区分的依据_________________________2．测金属的导电性。取等粗、等长的铁丝、铝线、铜线分别接入带有小灯泡的电源上，小灯泡都发光，说明它们都具有，但小灯泡的亮度不同，最亮的是，最暗的是。银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？3．测试铁、铝、铜的磁性，发现具有导磁性，可以用磁铁制起重机。【自学】阅读P169，回答下列问题：1，金属的性质与用途的关系？_____________。金属有哪些共同的物理性质？金属哪些物理性质差异较大？化学是从________来研究每类物质，从________来研究每种物质的。看表完成讨论与交流。最难熔的金属；最易熔的金属；最重的金属；最轻的金属；最硬的金属。为什么灯炮里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制会出现什么情况？【思考1】1，饮料罐用铝做比用铁做更好,为什么?2，为什么铝具有优良的抗腐蚀性能？3，金属的用途不仅与它们的物理性质有关,而且与它们的性质有着密切的关系.[回忆与再现]【探究活动2】1．铁丝在空气中（填能或不能）燃烧；铁丝在氧气中燃烧的现象，该反应的化学方程式为。反应的类型为2．常温下铝能跟空气中氧气反应生成一层致密的，从而防止铝进一步。该反应的化学方程式为¬¬¬，反应的类型为。铝粉能在氧气中剧烈燃烧。3，镁在空气中燃烧的现象，该反应的化学方程式为，反应的类型为。镁带能在氧气中更剧烈燃烧。4，金属金常温下在空气中会和氧气反应吗？【小结】通过实验，你能推断出：铁、铝、铜、镁、金中，的化学性质最活泼，的化学性质最不活泼。判断活动性的方法＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【探究活动2】1，铁、锌、镁、铜四种金属分别放入稀硫酸中看到＿＿、＿＿、＿＿的表面有气泡产生。＿＿的表面无气泡产生，写出反应的化学方程式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【思考2】1，为什么铁、锌、镁能和稀酸反应产生氢气而铜不能呢？＿＿＿＿＿＿2，通过实验，你能推断出：铁、锌、镁、铜中，＿＿的化学性质最活泼，＿＿的化学性质最不活泼。判断活动性的方法＿＿＿＿＿＿＿＿＿【探究活动3】金属与金属化合物溶液的反应1.将锌片，铁丝，铜丝三种金属分别放入硫酸铜，硝酸银，氯化钠溶液中，观察并记录实验现象。硫酸铜硝酸银氯化钠ZnFeCu不填发生的反应中，加入盐溶液中的金属与盐中的金属在活动性的强弱上有何关系？________________________________________【练习】判断下列反应能否发生？能反应的写出化学方程式，不能反应的说明理由。①银和稀盐酸②镁和硫酸铜溶液完成【讨论与交流】说一说什么是置换反应？【总结】1，多数金属都能和氧气发生____反应，生成____。2，____金属可跟稀硫酸和稀盐酸一类的____发生____，放出____。3，____金属可跟______金属化合物的溶液发生____反应，将_______金属置换出来。
