高效课堂语文导学案（A版）主备：徐清铭审核：徐清铭年级：三年级编号：课题：《小小的书橱》课时：第一课时【课堂导学】一、学习目标：1、正确认读本课7个生字，学会书写7个生字。2、能够联系上下文理解词语意思，积累词语，体会关键词在表达情感方面的作用，感受读书的乐趣。二、知识链接：1、《上下五千年》用故事的形式讲述了中国上下贯通五千年的历史，全书共分为三册。2、《十万个为什么》针对自然界千变万化的事物，采用问答的形式写作。3、《海的女儿》丹麦作家安徒生创作的一篇著名童话故事。4、《快乐王子》英国作家王尔德，故事凄婉动人，在世界各地广为流传。5、《西游记》是我国四大名著之一，孙悟空是《西游记》中的主要人物之一，他不畏强权，曾大闹天宫，后辅佐唐僧历经千难万险，到西天取经。三、导学过程：导学流程学生活动教师活动时间分配揭示任务1、正确认读本课7个生字，学会书写7个生字。2、能够联系上下文理解词语意思，积累词语，体会关键词在表达情感方面的作用，感受读书的乐趣。出示教学任务。5展开活动1、指名回答。★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。★旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——（宋）苏轼★读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。★书是人类进步的阶梯。——[苏联]高尔基一、导入新课：1、谈话：同学们，你们知道有关读书的名言吗？2、课件出示图片：这是什么？20词语：浩瀚漫游遨游沉思幻想忧伤愉悦书橱缥缈挖掘2、同桌交流。浩瀚、遨游、缥缈、结识、沐浴、挖掘二、默读全文，整体感知。1、自由读读诗歌。2、指名读读你喜欢的小节。3、、从文中哪些语句中感受到作者读书的快乐？读一读。4、你读过诗歌中的书吗？小组内交流读书感受。小书橱是个奇妙的世界，让我们走进书的世界，去知识的海洋中遨游一番。二、词语检测，理解词语。1、出示词语。2、结合上下文理解词语。总结升华1、这首诗中，你感受最深的是什么？2、你在读书中还有了哪些朋友？总结评价。5当堂检测将下列词语连起来。1、漫游知识的空间穿越历史的长河遨游“上下五千年”2、结识了知识的海洋沐浴在无穷的宝藏挖掘到多少朋友10四、板书设计：小小的书橱浩瀚漫游遨游沉思幻想忧伤愉悦书橱
