如何让学生带好美术学习工具华南实验学校王辉丽学生不带学习用具是很多美术教师头痛的事，通过几年的教学实验，比对，总结，本人已基本克服这方面的困难。分析学生不带学习用具的主观原因无非是对美术不够重视，客观原因是美术课与课之间相隔的时间较长，学生容易遗忘，真正是买不起美术用具的学生应该在我们地区还是少之又少的。知道了原因我们才可以有针对性的来解决问题，首先，美术教师本人应该重视自己所教的学科，连自己都不尊重自己，你又怎能期望学生重视你的这门课。其次，制定以学生管理学生的方法来提醒每位学生带好美术学习工具。具体做法如下：一，上好第一堂课。面对一位新面孔的教师，学生都比较善于察言观色，第一堂课给学生的印象会直接影响你以后的教学效果。可以用你外形上端庄，语言上的幽默，思想上对学生的一视同仁，让学生从内心里敬佩你，尊重你，喜欢上你的课。亲其师，信其道。二，每学期初的第一节课，教师要把本学期所需的学习用具全部告诉学生，列出具体的名称和数量，发放工具清单，以确保学生将工具购买齐全，不会买错。规定学习用具的检查时间。三，四人一小组，公选出本组组长。组长负责记录组员的带工具情况，上课表现，作业等第，列好表格，定期检查（一学期2次）课前一天放学时提醒组员带学习用具。把下节课需要的东西明确地告诉学生，必要的可要求学生记在书上，现在不少学校开设了校讯通，可以在校讯通上通知家长，督促孩子带好学习用品。教师要严格执行自己定的规章制度，不能时紧时松，学期等第基本按组长记录来定，做到公正、公平。要想让孩子们带好学习用具，首先要让学生端正态度，然后养成习惯，最后成自然。习惯是最重要的，有些学生，因为家长不能督促，加之自己没有养成上学前检查学习用具的习惯，所以才会出现忘带工具的情况。习惯固然重要，但兴趣也要提起，所以教师要在前一节课提起下一节课的精彩内容。平时我们教师在课堂上要多叮嘱，时常提醒那些忘带工具的学生，使学生慢慢地养成检查学习用品的好习惯。
