篮球原地运球说课稿一、情景导入(队形为V型,分为红,黄,蓝绿四排,分别站在两边)1、同学们,《灌篮高手》这部动画片,大家看过吗?你们喜欢哪个角色呢?嗯,很多同学都喜欢樱木花道,谁能告诉老师为什么喜欢他?(学生回答因为他很搞笑,因为他篮球打的好等等)2、嗯,樱木花道之前虽然是个篮球白痴,但是经过他的努力,终于练得一手好球技,还带领自己的学校夺得了全国冠军。今天我们就要把自己当作樱木花道,努力训练球技,看看谁在今天这堂课把篮球原地运球的技术学的最好。大家有信心吗?(有)二、学习讨论1、课的开始,老师先不说怎样原地运球,同学们可以自己先尝试一下,找找运球的感觉,现在把队伍拉开,前排侧平举,后排前平举,向前看齐!2、有几个同学运的真不错,比如说:×××,×××,但是有大部分同学的球似乎不听话,老是跑来跑去,导致这些人拣球的时间比运球的时间花的还多,这是为什么呢?站在前排的同学,可以跟你后排的小伙伴,可以边运球边讨论一下原因。(学生边运球,边讨)3、刚才大家讨论的非常热烈,现在哪位同学说说你的观点。(有的说手型,有的说手指),下面老师示范一下原地运球,看看老师的球听不听话?4、老师的球为什么这么听话,谁能说说看。(淮晏说,老师身体是弯着的,诺言说老师的手型像球的形状,还有的说老师是用手指的部位拍球)表扬这些同学说的很好,观察的非常仔细。5、现在老师就来总结一下运球的动作方法。运球的时候,两只脚前后站立,两膝略微弯曲,上体前倾,五指自然张开,用五个手指部位触球,手心空出来,手腕要放松,这就是篮球原地运球的方法。老师编了一个口诀,可以帮助大家掌握正确的手型,下面可以跟着老师边念边做动作:一只大章鱼,张开五大爪,抓住小篮球,露出大眼睛。同学们带贴纸来了吗?(带了)。嗯,很好,大家把贴纸当作大眼睛,贴在手掌心,当作章鱼的大眼睛。接下来练习的时候,千万不能让球碰到大眼睛,不然的话,大章鱼看不到球,就抓不住球了,等练习完,老师看看谁的“大眼睛”还是那么明亮、漂亮。下面同学们跟着老师运球,不会的同学,可以模仿一下老师的动作。(生练习)6、老师检查一下大家的“大眼睛”是否还那么漂亮。嗯,**同学的眼睛只有一点脏,**同学的“大眼睛”已经模糊了。总的来说,你们刚才的运球,有了很大的进步,淮晏的运球可以拿80分了,如果你的手指能够再张大一点的话,相信你很快就可以拿90分了,**同学,老师只能拿60分,因为你的手指太硬,所以老是用手掌拍球,不过你的运球姿势很漂亮,要继续保持。(学生纷纷举手,那我的呢?)由于时间关系,老师不能一一打分,但是同学们可以互相打分,现在请第一排的同学向后转,你们每人拍50次,请对方给你打分,看看你能得几分。(生练习)7、下面老师来采访几位同学,看看他给对方打了多少分,还要告诉老师,你为什么给他打这样的分数。(生回答:我给他打85分,因为他的手心空出来运球,而且他的身体姿势是保持半蹲的;我给他打不及格,因为他老用手掌拍球,而且人是站着拍的)哇,这些同学点评的真不错,相信经过你的点评,对方会改正这些缺点,球技像樱木花道那样很快就进步了。三、提高阶段1、经过刚才的练习,点评,大家的技术都进步了不少,下面我们来提高下难度。刚才学的是半蹲式的原地运球,大家想想看,运球的花样还有哪些呢?老师觉得还可以坐在地上运球,还可以胯下运球……同学们,你们有什麽新点子吗?(生回答:我有,我有)现在大家可以自己试试看有几种方式的运球,也可以跟周围的同学交流一下。(师边走边观察,并和同学们一起交流)2、老师观察了好久,发现有的同学想了很多新奇的运球方式,下面老师就请一些同学上来展示给大家看,你们也可以跟他一起练习。(生上台演示了多种方式)3、大家用掌声表扬这些同学,表演棒极了,相信其他同学还有更新颖的运球方式,大家还可以在下课时间相互交流一下。四、游戏激趣(把四排学生定为红,黄,蓝,绿队)1、现在是游戏时间,名字叫做《拨球大战》。请同学们认真听老师讲解游戏方法(请几位同学做示范):场地上有两个大圈,每两个队集中在一个圈内,以红队...