世说新语两则教案阅读浅易文言文，积累常见的文言词语能借助注释和工具书理解基本内容。自主、合作、探究的学习方式。了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。两课时第一课时《咏雪》学生课前诵读课文，借助工具书及课文注释疏通文意。质疑问难。思考课后“研讨与练习”导入设计：说说你知道的古代聪颖机智少年的故事。――曹冲称象、孔融让梨、司马光砸缸等。同学们，其实像他们这样聪明的中国古代少年还有很多,如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，他们是谁呢让我们一起来认识他们，和他们交个朋友。作者、作品简介：刘义庆刘义庆一约，彭城今江苏徐州人，南朝宋文学家。宋宗室，袭封临川王赠任荆州刺史等官职，在政年，政绩颇佳。后任江州刺史，到任一年，因同情贬官王义康而触怒文帝，责调回京，改任南京州刺史、都督加开府仪同三司。不久，以病告退，元嘉年死于建康今南京。刘义庆自幼才华出众，爱好文学。除《世说新语》夕卜，还有志怪小说《幽明录》。《世说新语》是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作，由南朝宋刘义庆编撰。《世说新语》是南北朝时期公元年〜公元年的一部记述后汉至南朝刘宋王朝人物的遗闻轶事的杂史。依内容可分为德行、言语、政事、文学等三十六类，每类收有若干则故事，全书共一千多则，每则文字长短不一，有的数行，有的三言两语，从此可见笔记小说“随手而记”的诉求及特性。内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。书中所载均属历史上实有的人物，但他们的言论或故事则有一部分出于传闻，不尽符合史实。谢太傅寒雪日内集家庭聚会，与儿女子侄辈，指年轻一代讲论文义。俄而不久，一会儿雪骤，公欣然高兴曰：“白雪纷纷何所似”兄子胡儿曰：“撒盐空中差差不多可拟相比”。兄女曰：“未若比不上柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女。左将军王凝之妻也。一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。①“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”'等词语营造了一种怎样的家庭氛围融洽欢快轻松。②撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。好的诗句要有意象。意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻好在有意象，给人以春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱所说，“冬天到了，春天还会远吗”《西风颂》，有深刻的意蕴“撒盐”一喻只有物象而无意蕴。③文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。讨论：对文中“公大笑乐”一句有不同解释，你如何看法：①对两个答案都表示满意②“笑”前喻，“乐”后喻③为“柳絮”一喻而“笑乐”。说说还可以用哪些事物来比喻雪，举出并积累几句咏雪的名句。请欣赏：北国风光，千里冰封，万里雪飘。——毛泽东欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。――李白窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈咏雪讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中，谢道蕴表现出了不俗之才。当咏出喻雪佳句后，谢太傅全家人的心情会有什么反应请你体味“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意境。第二课时《陈太丘与友期》背诵、翻译课文。上节课我们认识了谢道蕴这个才女，这节课我们将认识陈元方这个神童。首先看看标题怎么理解陈太丘不是人名太丘是地名古人习惯用姓氏加官名或地方名称来作为对人的称呼相同的还有苏东坡期是约定综上所述标题意思是一个在太丘做官姓陈的人和朋友有约定教师范读要求听准字音重要字词在旁边注上拼音。强调不通“否”学生小声跟着读注意节奏的把握。齐读课文。快速默读课文...
