小学英语单词句型课堂教学模式环节环节解读复习热身1、热身：利用歌曲、chant、TPR等形式。2、单词：采用单个读、小组读、抢读等形式。3、句型：采用逐个问答、自由造句等形式。4、对话：采用小组练说、短剧表演等形式。呈现新知一、学习单词1、根据已知发音规律，尝试读出新词。2、结合图片、实物或课件理解词义。3、朗读单词（个人读、小组读、全班读）。4、找寻发音规律，提出学习困惑等。二、学习句型1、创设情境，呈现句型。2、根据情境，理解句型。实践巩固一、练习单词1、音：看口型猜单词、升降调练习、拼读练习。2、形：遮图片猜单词、抢读单词、What’smissing?3、义：全身反应练习。4、句：尝试将新单词应用到各种已学的句式中。5、用：创编对话、歌曲、韵律诗等。二、练习句型1、替换练习：用旧词练新句。2、交际练习：模拟对话练习。3、回归文本：利用课本图片练习。拓展应用1、创设情境，利用所学单词及句型进行表演。2、搜集相关的语言文化知识。评价检测1、通过对话、测试、调查、表演等形式检测、小结。2、自我评价（我的发现、我的感悟、我的收获）。3、同学评价、教师评价。成果完成人：付其文、唐晓颖、贾薇薇、高芳菲、李敏、边影、梁茜、袁芳
