大班数学活动:我喜欢摸球游戏一、活动目标：1.初步学会用“一定”、“可能”、“不可能”等词语来描述事件发生的可能性。2.通过操作，初步感知可能性的大与小。3.能积极主动参与活动，形成良好的合作习惯。二、活动准备：黄色与白色的乒乓球若干、篓子6个、布袋1个，摸球桶5个三、活动过程：（一）游戏：摸球1.激发兴趣师：小朋友，你们喜欢玩游戏吗？今天我们就来玩一个摸球游戏。2.感知一定请3—5名幼儿摸球提问：为什么大家摸到的都是黄球呢？（幼儿猜测）教师小结：口袋里装的全是黄颜色的球，摸到的就一定是黄颜色的球。3.感知不可能师：现在我在这里面可能摸到白色的球吗？（不可能）为什么？教师小结：是的，这里面全是黄色的球，摸到的一定是黄色的球，不可能是白色的。4感知可能教师拿出一盆白色的球倒入黄色球中。提问：现在我来摸一摸，会摸到什么颜色的球呢？为什么？教师小结：袋子里装了黄球和白球时，就有可能摸到黄球也有可能摸到白球。（二）游戏：装球1.请一名幼儿装球，要求：老师随便一摸，摸到的一定是白球。2.请小组合作装球，要求：老师随便一摸，不可能摸到白球。3.请小组合作装球，感知可能性的大小。要求：老师随便一摸，可能会摸到黄球，也可能会摸到白球，但是特别想摸到黄球。展示幼儿的操作结果，选出最好的方法。（三）游戏：摸奖1.师：如果摸出白球的奖品是小汽车贴纸，摸出黄球的奖品是小飞机贴纸，你会选择哪种贴纸呢？（师根据选择奖品的结果将幼儿分成两组）如果两种颜色的球都要装，你怎么装，就能最大可能的实现自己的愿望。2.幼儿分组活动，先讨论再装球，教师指导并反馈。3.同伴摸球，进行检验。（四）联系生活师：在平时我们有没有看到过类似的摸球活动呢？（摸奖）为什么摸到大奖的人很少？（幼儿讨论）放学回家后按照自己的想法装一袋球，让爸爸妈妈们摸一摸。
