17《“你必须把这条鱼放掉！”》第（1）课时教学预案【教学目标】1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步了解课文的主要内容。【活动方案】学生活动单教师导学案调整与改进活动一：初读课文1、自读课文，读准字音，读通句子。画出生字词并读读。2、小组内读读生字词，分自然段朗读课文。3、全班展示。活动二：再读课文1、默读课文，完成练习：_____________________________。爸爸_____说：“你必须把这条鱼放掉。”__________________________。2、小组内交流。3、全班交流。活动三：学写生字1、看老师写“钓、钩”，说说记忆方法并书空。2、小组内说说还有哪些字容易和我们学过的字混淆，并讨论记忆方法。3、交流并展示。4、描红。【检测反馈】完成《习字册》。板书设计：夜幕初垂汤姆钓鱼上钩斩钉截铁鱼竿拖出允许规定丝毫一、导入新课：1、同学们，今天咱们来学习一篇新的课文。板书课题，齐读课题。2、同学们发现了吗？今天的课题和我们以前的课题有什么不一样？（学生交流。）3、对，这是一个人说的话。这是谁说的话？爸爸是怎样说这句话的？在怎样的情况下说这句话的？今天，我们就来学习这篇课文。二、实施活动：活动一：初读课文1、请同学们放声读课文，遇到生字、生词看看课文后的生字表，划出带有生字的词，让老师听到你读书的声音。2、出示生字词：必须汤姆铭刻允许从未见过钓鱼鱼竿遵守规则夜幕出垂小心翼翼斩钉截铁3、反馈检查生字、词语读音（指名读、齐读）。4、指名读课文，要求把字音读正确，把句子读流利，如果做到有感情就更好了！活动二：再读课文1、出示练习：_____________________________。爸爸_____说：“你必须把这条鱼放掉。”__________________________。爸爸在怎样的情况下说：你必须把这条鱼放掉。说了后，汤姆又是怎样做的？请你在前后横线上各加一句话。快速默读课文。2、学生默读课文后交流自己的看法。3、小结学生的发言：这三句话连起来就是课文的主要内容。第一句话是起因，第二句话是经过，第三句话是结果。我们读完一篇课文，必须想想文章的主要内容。如果是一件事情，在说主要内容的时候要说清楚文章的起因、经过、结果。活动三：指导写字1、下边我们来写写这些生字。有几个字容易写错，我们一起看一下。（师范写：钓、钩。说说记忆方法，学生书空写这两个字）2、生字中哪些字也容易和我们学过的字混淆起来，你能用这种观察和比较的方法来说说这些字吗？（学生交流）3、指名把字写到黑板上，学生相互评价。【教后反思】备课组长(签字)__________________
