幼儿园中班环保活动教案：垃圾的对话一、教学目标：1、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”
知道日常生活的垃圾增多会给人类带来危害
2、鼓励幼儿对垃圾进行分类并对变废为宝进行大胆想象，参与创造性的表演
3、发展幼儿的记忆力和表现力
二、教学准备：1、教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况
2、创设环境：垃圾角3、录像带一盒（大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演）4、旧报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎等
三、教学过程：1、教师做扫垃圾的动作，出示充满垃圾的垃圾筒，引出课题
教师引导：“小朋友看到我现在干什么呢
（扫垃圾）老师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净，很不舒服，我要把地面清洁干净，把垃圾扫进垃圾筒里，你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品
嘘，请小朋友们认真地听一听，他们说了些什么呢
”2、教师完整讲述故事“垃圾的悄悄话”，丰富词汇
提问：（1）刚才有什么垃圾在说话
（2）旧报纸为什么会说自己还很有用呢
（3）废旧物品还能有用吗
有些什么用呢
3、观看大班幼儿的情境表演，再听第二遍故事
提问：（1）你们看到马路上的垃圾从哪里来的
（2）为什么会有这么多垃圾
（3）垃圾对人们有什么害处呢
（4）我们要怎样减少垃圾，保护环境
4、幼儿学习表演“垃圾的悄悄话”的故事情境
先请一组幼儿出来表演给大家看，要求大胆地说出垃圾，说出的垃圾的话，并启发幼儿想像各种垃圾的动作，然后再请全体幼儿一起表演，分别配戴各种垃圾
最后请表演得最好的一组幼儿出来表演给大家欣赏，老师作最后小结
5、活动结束：教师引导：“小朋友，我们的活动室也有垃圾，这样的环境干净吗
现在请你们来当环保小卫士，把活动室的环境清洁干净
但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里，要把它收起来，下次老师要教你们废物变宝的一种新本领
附故事：垃圾的对话人们把不用的、不想留下来的东西
