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能被3整除的数”的特征教学内容:人教版九年义务教育六年制小学数学第十册教学目标:1、知识目标:掌握能被3整除的数的特征
2、技能目标:能运用“能被3整除的数”的特征判断一个数能否被3整除
3、情感目标:培养学生自主探索的能力,合作学习的品质
让学生感受生活中蕴藏着丰富的数学知识
教学重点、难点:探索“能被3整除的数”的特征教具准备:多媒体课件教学过程:(一)师:刚才吉老师给同学们上了一节数学课,同学本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载们在课堂上表现的特别棒
我也想给同学们上一节数学课,你们欢迎吗
生:••••••师:吉老师领大家做了报数游戏,现在我也领大家做一个报数游戏
生:••••••师:好,现在我们从第一排第一个同学开始报数,报数的要求是:第一个同学从3开始报数,第二个同学要在第一个同学报的数上加3,第三个同学要在第二个同学报的数上加3,依次类推,第一排最后一位同学报完后,第二排的第一位同学要接着往下报,第二排最后一位同学报完后,第三排的第一位同学要接着往下报,一直报到最后
生:……师:想一想,第一位同学从3开始报数,第二位同学应该报几
第三位同学呢
生:……师:报数的时候,其他同学要注意听,同时想一想自己应该报几
并要记住自己的号码
现在开始:报数
生:……本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载师:记住你们的号码了吗
生:……师:再报一遍
生:••••••师:游戏做到这里