林教头风雪山神庙同步练习题及答案VIP免费

1/9精品文档林教头风雪山神庙同步练习题及答案林教头风雪山神庙基础过关看一看,很简单1.下面加点字的注音有误的一项是（）A.赍发（jl）投奔（bOn）迤逦（yi1i）调和（tidohe）B・恶了高太尉（wd）陷害（xian）玷辱（didn）休恁地说（nQn）・浆洗缝补（jidng）酒馔（zhuan）尴尬（gdnga）讷（nO）D.提防（ti）省事（xing）洗漱（shd）朔风（shuo）答案：D解析：提防（di）2・选出对加点字解释全对的一项（）A.玷辱（白玉上的污点）/掇开（搬，挪）/碎琼乱玉（美玉）/繁翳（遮蔽）B・彤云（黑色的）/天量昭然（明白，显著）/放诞（不合常规）/诡谲（欺诈）2/9.总角（指代儿童时代）/乖张（违反情理）/庇佑（保精品文档3/94/9精品文档慎的性格，另一方面也告诉读者，草料场起火的原因并不是因为林冲疏忽，使情节发展合情合理。.林冲进了山神庙，“入得庙门，再把门掩上。旁边正有一块大石头，拨将过靠了门。”这个细节描写为下“用手推门却被石头靠着了”埋下伏笔，陆虞侯等人只好站在庙外边看火边说话。林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大转变。看，这是一个极其重要的细节。D・关于刀枪武器不离身的细节描写。林冲离开天王堂时、到市井买酒时、奔山神庙安身时，都有关于随身携带尖刀、花枪的细节描写，最后，才有“挺着花枪”冲出门去杀死仇人的情节。这个细节描写，既符合林冲禁军教头的身份，表现他内心深处勇武好斗的性格，又使故事情节天衣无缝。答案：D解析：该项中“勇武好斗”分析不准确，这一细节主要是表现林冲细心、谨慎的性格特点。6.课对风雪的描写，主要用了哪些描写方法？答案：课中关于风雪，主要是从两方面描写(1)直接描写风雪。精品文档5/9(2)用侧面描写衬托风雪。7.课关于“风雪”的描写有什么作用？答案：主要有两个作用，一是为人物活动渲染气氛，二是推动情节发展。拓展应用跳一跳，够得着！阅读下面，回答8—11题。抓住言行写爱憎——评《鲁提辖拳打镇关西》“路见不平一声吼，该出手时就出手。”这句歌词用在鲁提辖身上再恰当不过了。鲁提辖是《水浒传》中塑造得最成功的学形象之一。《鲁提辖拳打镇关西》一段则集中表现了鲁提辖爱憎分明的性格特点。他的这种性格特点是通过他的言行表现出的。小说写道，鲁提辖吃酒时，被金翠莲的啼哭声吵得心烦意乱，但当他得知金氏父女的遭遇后，便立刻表现出嫉恶如仇的性格特点。“呸!俺只道哪个郑大官人，却原是杀猪的郑屠!你两个且在这里，等洒家打死了那厮便！”说话掷地有声，铿锵有力。作者就是这样善于通过个性化的语言表现人物打抱6/9不平精品文档5/9精品文档6/99/9精品文档有喻证法以及对比论证法。8•答案：(1)a引用歌词，营造了《水浒传》的艺术氛围，点出了评论对象，托出了副题。B所引歌词的“吼”与“出手”，暗扣了正题上的“言”与“行”二字。(2)归纳a・反扣了正题一一言行、爱憎b・强化了副题——进一步点明小说的突出特点。9.答案：(1)鲁提辖爱打抱不平，爱正义，同情百姓的高尚情操。(2)a・三次引用主人公的原话，通过主人公个性化的语言，展示嫉恶如仇的本质特征，扣住正题上的“言”。b・评论者捕捉住“摸”“借”“丢”三个动词，通过主人公鲜活的动作，形象生动地塑造了人物爽快与率直的性格，扣了正题上的“行”。10.答案：(1)他极端同情普通百姓的不幸遭遇正面直接(2)他不打弱者，你越强横他越出手狠侧面烘托11・答案：E解析：中所“引用歌词”并非论据，E中所说“喻证法”不妥。