《自己的事情自己干》教学设计及反思《自己的事情自己干》教学设计及反思一、教材内容人教版义务教育课程标准实验教材《思想品德》七年级下册，第三课《走向自立人生》的第一课时。研究的问题和设计思路本课主要研究《思想品德》活动设计的有效性。初一学生处于青春初期，自主意识增强，他们一方面容易接受新鲜的事物，另一方面也容易冲动，产生逆反心理。所以教师在教学时要充分了解学生的年龄特点，设计符合他们需求的活动，让他们在活动中自觉接受正确的道德观念和增强法律意识。在初一的《思想品德》课中，活动是获取知识，培养能力，提高道德意识的载体，所以研究活动的有效性很有必要。本堂课用美好回忆、自我评价、学生课本剧之故事新编、实践体验、凡人小语六个活动有机串联，环环紧扣。设计的内容符合学生实际，好象就发生在他们身边，他们就是活动的主体。教师在活动中起到引导、点拨的作用。二、教学目标1、知识目标懂得自立的含义，知道自立不局限与自我服务劳动；了解自立的表现，基本知道自立的方法和途径。2、能力目标提高管理自己的学习、生活的能力，为将来走向自立人生打下坚定的基础。3、情感态度价值观目标树立自立的生活态度，在活动中体验自立的快乐。三、教学准备了解同学在自己的事情自己干方面的优秀事迹，反思自己在这方面的行为。四、教学时间一课时五、教学重点自立的重要性、过于依赖产生的危害。六、教学方法教师讲课、点拨、引导、启发学生看书、思考、讨论分析、归纳相结合，努力做到教法与学法相统一。七、教学过程话题导入并展示春游图2分钟教师大家喜欢春游吗？又到了春暖花开的季节，我们终于可以脱下厚重的冬装去野外郊游了，想去的学生请举手示意，如果你去野外郊游，会带上什么？学生2-3人大包零食、游戏机、野外用品、3、照相机、衣服⋯⋯教师那就要背一个又大又重的包了，你会怎么办？学生自己背、找老爸老妈帮着背⋯⋯教师看来大家都有不少办法？下面我们看看我们的同龄人盟盟和小曦是怎样做的？我们应该赞成谁的做法？为什么不赞成盟盟的做法？学生小曦体贴父母，关心老人，懂得自己的事情自己干。而盟盟就不懂得自己的事情自己干，也不懂得关心和体贴老人,奶奶帮她背者那么大的包，他就不知道问问奶奶累不累，渴不渴啊！她做事情只想着自己,不想别人⋯⋯教师教师适当赞赏学生精彩的回答看似一件小小的事情,却从方方面面影响着我们的成长和发展,今天我们就来共同讨论一下为什么我们应该自己的事情自己干？一、自己的事情自己干3分钟1、美好回忆看到这个题目，我们会想到些什么？想想自己曾经在家里、在学校有哪些值得你回忆的事情？设计这个环节，目的是结合学生已知，引导到说出自立的表现。学生可以回忆反思家庭生活中让父母为自己洗衣做饭而发生的争执，让父母陪做作业，在学校抄作业的故事；也可以回忆父母的谆谆教诲，甚至是一个曾经听过的童话故事。教师注重引导鼓励学生学生思考，交流。2、自测究竟会做多少事？2分钟学生打开课文35页，做自测题，在会的项目上打星。自己还有什么的表现补在下面空白处；并判断哪些属于个人生活的范围，哪些属于家庭、集体、社会生活的范围目的在于自我评价，这个练习设计力图让学生了解，现在的自立自己的事已经扩大了范围，它的意义更深了。教师随机提问你能做到哪几条？哪几条不容易做到？你还能做到哪些？学生交流时教师尽量鼓励和引导，发现闪光点并及时点给予赞赏。下面我们看看盟盟后来的生活中又遇到了什么问题？3、学生课本剧《盟盟的幸福生活》学生表演5分钟故事梗概解说盟盟每天都过着衣来生手，饭来张口的幸福生活，今天仍同往常一样每天都由妈妈再三催促才能起床。盟盟啊！起床了，到时间了。盟盟打者呼噜,没动劲⋯⋯盟盟快起床了,不然又要迟到了妈妈再一次催促哎呀，再让我睡会嘛！烦死了。又过了一会儿，妈妈见盟盟还没有任何动静，放下手中的活连哄带拖的把盟盟懒洋洋的从床上拉了起来。盟盟起床后，眯着眼第一句话妈，我的衣服呢？妈妈拿过来了。袜子鞋子头花⋯⋯妈妈都应着声无奈的一一拿了过来、盟盟穿戴好衣服后,妈妈也到上班时间了，对盟盟说宝贝，牙膏挤好了，早餐在桌子...
