苏教版七年级上册第9课幼时记趣同步精讲精练VIP免费

苏教版七年级上册《第9课幼时记趣》同步精讲精练1/11《第7课幼时记趣》一、填空题1.给下面加点字注音。藐．小______怡．然______土砾．______丘壑．______庞．然______童稚．______鹤唳．______凹凸．______2.《幼时记趣》选自______，作者______，苏州人，______代作家。3.指出下列句中“其”所指代的内容。（1）必细察其．纹理______（2）使其．冲烟飞鸣______（2）常蹲其．身______（4）神游其．中______。二、选择题4.下列加点词意思相同的一项是（）A.必细察其．纹理必先苦其．心志B.以．虫蚁为兽扶苏以．数谏故C.舌一吐而二虫尽为．所吞公输盘为．楚造云梯之械D.驱之．别院盖追先帝之．殊遇5.选出对加点词语的解释有误的一项（）A.细．察其纹理（细小）B.果．如鹤唳云端（果真）C.方．出神（正）D.徐．喷以烟（慢慢地）6.选择正确解释作．青云白鹤观（）A.作为B.当作C.造成D.制造7.选择正确解释能张目对日，明．察秋毫（）A.明亮B.光明C.眼力D.透明8.选择正确解释神．游其中，怡然自得（）A.机关B.神气C.精神D.神灵9.选择正确解释故．时有物外之趣（）A.特意B.故意C.原因D.因此10.选择正确解释昂首观之，项为之强．（）A.僵硬B.强硬C.强大D.超强11.下列各组句子中的加点词语。意义和用法不完全相同的一项是（）A.心之．新向是吾剑之．所从坠（《刻舟求剑》）B.常蹲其．身先自度其．足（《郑人买履》）C.徐喷以．烟何不试之以．足（《郑人买履》）D.项为．之强舌一吐而二虫尽为．所吞12.下列各句中“之”的用法与“昂首观之”不同的一项是（）A.故时有物外之趣B.项为之强C.观之正浓D.驱之别院13.能体现本文主旨的词语是（）A.明察秋毫B.怡然称快C.物外之趣D.怡然自得14.加点的词解释有误的是（）A.于．土墙凹凸处（在）神．游其中（想象）B.项为之强．（僵硬）留蚊于素．帐中（白色的）C.盖．一癞蛤蟆也（原来是）鞭．数十（鞭子）D.以土砾凸者为邱．（同“丘”，土山）鹤唳．云端（高亢地鸣叫）15.下列各句中，没有通假字的一句是（）A.以土砾凸者为邱B.方出神，不觉呀然惊恐C.项为之强D.而置之其坐16.下列对课文理解分析有误．．的一项是（）A.这是一篇追忆作者童年生活的极有情趣的散文．课文围绕“记趣”这一中心，选择了三个典型事例进行记叙．B.课文第2段描写了观蚊如鹤的两个画面．这里作者不是单凭眼观法接触画面，而是心有所向，凭借主观想像来感受画面，从而进入一种观察自如的、神奇的、美苏教版七年级上册《第9课幼时记趣》同步精讲精练3/11妙的境界．C.本文语言简朴、自然、生动．例如“夏蚊成雷”，写出了蚊虫之多，轰鸣之响，并隐合拟人的修辞手法．D.课文第3段写神游山林的乐趣，这里不仅有前面所述的观蚊如鹤的逼真感，更突出视小为大、胸有丘壑的“神游”之乐．17.下列句子中有通假字的一句是（）A.见藐小微物，必细察其纹理B.昂首观之，项为之强C.又留蚊于素帐中，徐喷以烟D.余年幼，方出神，不觉呀然惊恐．18.下面各项加点字的意思完全相同的一项是（）A.常蹲其．身使其．冲烟飞鸣B.徐喷以．烟以．丛草为林，以虫蚁为兽C.项为．之强舌一吐而二虫尽为．所吞D.又留蚊于．素帐中于．土墙凹凸处三、其他19.翻译下列句子（1）心之所向，则或千或百，果然鹤也。（2）昂首观之，项为之强。四、语言表达20.把飞舞的蚊群，想象为“群鹤舞空”；把蚊群冲烟飞鸣，想象为“鹤唳云端”，把丛草想象为森林，虫蚁想象为野兽，土砾想象为丘谷，这些都是由儿童的眼光和心理来观察、想象的。请你发挥自己的想象，仿写句子。童年是一幅画，色彩绚丽，天真烂漫。童年是______。童年是______。五、文言文阅读21.阅读下面两篇文段，回答问题。【甲】螳螂捕蛇张姓者，偶行溪谷，闻崖上声甚厉。寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击树，树枝崩折。反侧倾跌之状，似有物制之。然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，颠不可去，久之，蛇竟死。视额上革肉已破裂云。（选自清蒲松龄《聊斋志异》）【乙】蜘蛛缚蛇尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝币下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还...