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苏教版七年级上册第9课幼时记趣同步精讲精练VIP免费

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苏教版七年级上册《第9课幼时记趣》同步精讲精练1/11《第7课幼时记趣》一、填空题1.给下面加点字注音。藐.小______怡.然______土砾.______丘壑.______庞.然______童稚.______鹤唳.______凹凸.______2.《幼时记趣》选自______,作者______,苏州人,______代作家。3.指出下列句中“其”所指代的内容。(1)必细察其.纹理______(2)使其.冲烟飞鸣______(2)常蹲其.身______(4)神游其.中______。二、选择题4.下列加点词意思相同的一项是()A.必细察其.纹理必先苦其.心志B.以.虫蚁为兽扶苏以.数谏故C.舌一吐而二虫尽为.所吞公输盘为.楚造云梯之械D.驱之.别院盖追先帝之.殊遇5.选出对加点词语的解释有误的一项()A.细.察其纹理(细小)B.果.如鹤唳云端(果真)C.方.出神(正)D.徐.喷以烟(慢慢地)6.选择正确解释作.青云白鹤观()A.作为B.当作C.造成D.制造7.选择正确解释能张目对日,明.察秋毫()A.明亮B.光明C.眼力D.透明8.选择正确解释神.游其中,怡然自得()A.机关B.神气C.精神D.神灵9.选择正确解释故.时有物外之趣()A.特意B.故意C.原因D.因此10.选择正确解释昂首观之,项为之强.()A.僵硬B.强硬C.强大D.超强11.下列各组句子中的加点词语。意义和用法不完全相同的一项是()A.心之.新向是吾剑之.所从坠(《刻舟求剑》)B.常蹲其.身先自度其.足(《郑人买履》)C.徐喷以.烟何不试之以.足(《郑人买履》)D.项为.之强舌一吐而二虫尽为.所吞12.下列各句中“之”的用法与“昂首观之”不同的一项是()A.故时有物外之趣B.项为之强C.观之正浓D.驱之别院13.能体现本文主旨的词语是()A.明察秋毫B.怡然称快C.物外之趣D.怡然自得14.加点的词解释有误的是()A.于.土墙凹凸处(在)神.游其中(想象)B.项为之强.(僵硬)留蚊于素.帐中(白色的)C.盖.一癞蛤蟆也(原来是)鞭.数十(鞭子)D.以土砾凸者为邱.(同“丘”,土山)鹤唳.云端(高亢地鸣叫)15.下列各句中,没有通假字的一句是()A.以土砾凸者为邱B.方出神,不觉呀然惊恐C.项为之强D.而置之其坐16.下列对课文理解分析有误..的一项是()A.这是一篇追忆作者童年生活的极有情趣的散文.课文围绕“记趣”这一中心,选择了三个典型事例进行记叙.B.课文第2段描写了观蚊如鹤的两个画面.这里作者不是单凭眼观法接触画面,而是心有所向,凭借主观想像来感受画面,从而进入一种观察自如的、神奇的、美苏教版七年级上册《第9课幼时记趣》同步精讲精练3/11妙的境界.C.本文语言简朴、自然、生动.例如“夏蚊成雷”,写出了蚊虫之多,轰鸣之响,并隐合拟人的修辞手法.D.课文第3段写神游山林的乐趣,这里不仅有前面所述的观蚊如鹤的逼真感,更突出视小为大、胸有丘壑的“神游”之乐.17.下列句子中有通假字的一句是()A.见藐小微物,必细察其纹理B.昂首观之,项为之强C.又留蚊于素帐中,徐喷以烟D.余年幼,方出神,不觉呀然惊恐.18.下面各项加点字的意思完全相同的一项是()A.常蹲其.身使其.冲烟飞鸣B.徐喷以.烟以.丛草为林,以虫蚁为兽C.项为.之强舌一吐而二虫尽为.所吞D.又留蚊于.素帐中于.土墙凹凸处三、其他19.翻译下列句子(1)心之所向,则或千或百,果然鹤也。(2)昂首观之,项为之强。四、语言表达20.把飞舞的蚊群,想象为“群鹤舞空”;把蚊群冲烟飞鸣,想象为“鹤唳云端”,把丛草想象为森林,虫蚁想象为野兽,土砾想象为丘谷,这些都是由儿童的眼光和心理来观察、想象的。请你发挥自己的想象,仿写句子。童年是一幅画,色彩绚丽,天真烂漫。童年是______。童年是______。五、文言文阅读21.阅读下面两篇文段,回答问题。【甲】螳螂捕蛇张姓者,偶行溪谷,闻崖上声甚厉。寻途登觇,见巨蛇围如碗,摆扑丛树中,以尾击树,树枝崩折。反侧倾跌之状,似有物制之。然审视殊无所见,大疑。渐近临之,则一螳螂据顶上,以刺刀攫其首,颠不可去,久之,蛇竟死。视额上革肉已破裂云。(选自清蒲松龄《聊斋志异》)【乙】蜘蛛缚蛇尝见一蜘蛛布网壁间,离地约二三尺,一大蛇过其下,昂首欲吞蜘蛛,而势稍不及。久之,蛇将行矣,蜘蛛忽悬丝币下,蛇复昂首待之,蜘蛛仍还...

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