装饰艺术设计专业教学标准VIP免费

1/19年装饰艺术设计专业教学标准（基于工作过程系统化）一、专业名称与代码专业名称：装饰艺术设计专业代码：二、入学要求高中毕业或具有同等学历者。三、修业年限基本修业年限学年，弹性学制可延长年。四、培养目标与人才培养规格．培养目标在培养学生文化素养整体发展的基础上，培养学生热爱装饰设计行业、热爱装饰公司、服务装饰公司的意识；培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；培养学生养成良好的职业习惯；培养学生独立分析问题、解决问题的能力、培养学生具有较强的安全意识、服务意识和质量意识；培养学生具有较强的交往沟通能力、团队协作精神和社会责任心；具有较高的装饰绘图能力、装饰设计能力、装饰预算编制能力、装饰施工组织与管理的能力等高端技能型装饰艺术设计专门人才。．人才培养规格）专业能力：专业软件绘图能力、手绘表现能力、室内设计能力、装饰预算编制能力、施工管理能力。）方法能力：职业生涯规划能力、独立学习能力、信息处理能力、专业素材和数据应用能力、决策能力。）社会能力：与人合作能力、解决问题能力、与人交流能力。）基本素质和其他能力()热爱祖国，拥护党的基本路线；()具有较强的公共道德意识和法律意识，掌握相关的法律、法规，遵纪守法；()具有良好的职业道德，勤奋敬业，具有团队协作精神；2/19()具有健康的心理素质和良好的身体素质，特别是具有较强的自我控制能力和承受挫折的能力；()具备一定的外语能力；()具有一定的应用文写作能力；()具有一定的创新能力。基本素质分解表见表，基本能力分解表见表表基本素质分解表模块培养目标思想素质．树立正确的世界观、人生观、价值观；．树立正确的理想观；．培养科学的思维方式和方法，掌握马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义、三个代表和科学发展观理论体系，能运用辨证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法去认识、分析和解决问题。政治素质．拥护党的领导和党的基本路线，确立献身于中国特色社会主义事业的政治方向；．牢固树立热爱祖国，振兴中华民族的责任感和使命感；．树立社会主义民主法制观念。品格素质．树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观；．树立关心集体、关心他人的集体主义观念；．养成热爱学习，严谨治学的学习态度；．树立自觉遵纪守法意识，遵守国家的法律、法规，遵守学院各项管理制度；．养成热爱劳动和勤俭节约的习惯；．养成爱岗敬业，诚实守信的习惯。身体素质．掌握身体健康知识，树立“健康第一”的意识；．具有健康的体魄和正确的行为形态；．熟练掌握一项以上的体育技能；．达到体育锻炼标准。心理素质．具备良好的个性心理品质；．具备较强的心理调节能力；．培养较强的社会适应能力；．对挫折具有较强的心理承受能力。审美素质．具有定的审美观；．具有一定的审美修养；．具有一定的表现美和创造美的能力。3/19表基本能力分解表模块培养目标学习能力．激发学生学习的热情，培养自我激发学习动机的能力；．培养学生自主学习的能力；、树立终身学习的理念。与人沟通能力．培养较强的文字及口头语言表达能力；．学会与人交往，掌握一定的人际交往技巧。团队合作能力．认识自身在集体中的位置和能力，学会欣赏他人；．正确处理合作与竞争的关系；．能正确理解合作目标，建立合作关系；．能遵守合作承诺，取得相关帮助；．能及时沟通工作进度，调整合作关系；．能挖掘合作资源，优化资源配置。实践能力．引导学生了解社会，培养学生尽快适应社会的能力；．培养学生的动手操作能力；创新能力．培养学生的创新理念和创新欲望；．培养学生的创新兴趣和毅力；．培养学生的创新性思维能力。审美能力．具有一定的审美观；．具有一定的审美修养；．具有一定的表现美和创造美的能力。就业能力．培养学生积极主动的就业观念；．培养学生择业及应聘就职能力；．培养学生的职业拓展能力及应对岗位变化的能力。创业能力．培养学生的创业观念；．培养学生的理财能力；．培养学生组织领导、经营管理能力。五、就业面向与职业规格主要就业单位：装饰设计工程公司、专业装饰施工企业和各类装饰材料经销企业。主要就业部门：设计部、工程部、业务部、采购部、供应...