论新型城镇化进程中的教育公平VIP免费

最新资料欢迎阅读1论新型城镇化进程中的教育公平[摘要]教育公平是社会公平的重要基础，随着“以人为核心”的新型城镇化建设的推进，农村人口大量向城市流动，教育公平的复杂性也日益凸显；而要推进教育公平，政府则应发挥促进教育公平的主导作用；教育主管部门要加强管理，大力推进教育改革；学校要通过建设和发展，推进素质教育；社会公众要切实担负起营造良好教育公平环境的社会责任。[关键词]新型城镇化；教育公平；对策[中图分类号]G640[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（20xx）28-0180-02随着经济的日益发展，人们的生活日益富足，社会贫富分化日益严重，教育公平始终是人们难以企及的目标。然而，教育公平始终是社会公平的重要基础，是推动社会发展的动力，是实现和谐社会的保障，尤其是当下国家在积极推进“以人为核心”新型城镇化的背景下，教育公平的推进更显得尤为重要。但是，在贫富差距日益扩大的现实下，作为公共产品或准公共产品的教育，怎样才能保障最起码的公平或是均等？这是我们将面临的客观现实与急需解决的问题。一、教育公平是社会公平的重要基础公平是人类历史上亘古不变的永恒话题，是人们孜孜以求的目最新资料欢迎阅读2标。所谓公平即指社会对其所有成员的不偏袒性；不论社会成员的阶层高低、男女性别、家庭贫富、宗教信仰等，所有社会成员都享有参与社会活动的均等机会与权利。而教育公平是指所有公民享有均等接受教育的机会与权利。所有公民享有教育起点公平，即所有公民享有均等参与教育的机会；所有公民享有均等的教育过程公平，即所有公民参与教育过程的机会；所有公民享有均等的教育结果公平。教育公平是给予每个个体合适的教育机会，促进每个生命个体的完善发展。近些年来，随着全球经济的快速发展，人们日益关注人力资本的培养。因而，教育公平备受社会及各国政府关注，也成为各国教育研究者重点关注的研究核心与焦点。在我国经济的快速增长的过程中，伴随而来的是日益扩大的贫富差距，使得教育公平再次显得势单力薄。我国为了进一步維护教育公平，保障公民基本的受教育权利，2010年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》把“促进公平”作为国家基本教育政策。与此同时，再次强调教育公平是社会公平的重要基础。只有教育公平得以实现，才能实现社会公平。如果没有教育的公平，则难以实现社会的公平公正。因为，教育公平是保障所有社会成员享有均等的教育机会与权利，教育公平能为社会的经济发展提供人力资本，能为每个生命个体创造发挥自我潜能的机会，也能为每个生命个体实现自我发展创设平台。总之，教育公平是社会公平的重要基础。二、教育公平在新型城镇化进程中所面临的困境最新资料欢迎阅读3城镇化是指农村人口不断向城镇迁移、农村生产生活方式逐步向城镇进化、农村文明持续向城镇文明转型发展的过程。农村劳动力从事职业由传统的农业向城镇二、三产业的转移。城镇化是一个国家在实现工业化、现代化过程中一种发展必然。自1978年以来，我国城镇化得到了快速发展。据国家统计局数据显示，1978年，我国的城镇化率仅为17.9%；2013年底，城镇常住人口为73111万人，我国的城镇化率已经达到53.7%；20XX年，我国城市数量已达到657个，城镇常住人口比重达到了57.35%。城镇化的快速推进，使得城市人口不断增多，农村人口不断减少，在带动城镇工业发展、改变产业结构、促进商业繁荣的过程中，教育发展既遇到了良好的机会，同时教育公平也遇到了空前的困境。随着城镇化的快速推进，由于大量农村人口流入到城市，城市教育出现严重的“拥挤”现象，60人、70人的大额班级比比皆是。农村则因人口的流出，学龄儿童的不断减少，农村学校规模日益缩小，20人左右的班级也成为乡村小学的班级规模常态，而“一师一校”也在一些偏远地区成为一种常态。随着农村学生人口的减少，加之“拆点并校”政策的实施，使得教育资源也相对向乡镇与城区聚集，村级小学规模越小所获得的教育资源也相对贫乏，教育资源呈非公平配置。由于农村小规模学校教育资源的缺乏，经济条件较好的家长往往会选择较远的乡镇学校为孩子的就读学校。而一部分家长则选择让孩...