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读不完的大书教学设计VIP免费

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《读不完的大书》教学设计第2页《读不完的大书》教学设计教学目标:1、通过阅读课文,使学生明白大自然里有无穷的奥秘和极大的学问,是一本读不完的大书的道理。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、认识6个生字。教学重、难点:1、理解作者为什么把大自然陈维一本读不完的大书。2、认识6个生字。教学过程:1、激发情趣,导入新课。有一本书很大,读也读不完,这是什么呢?(大自然)看到课题,你们想知道什么?让我们带着这些问题共同走进今天的“快乐读书五”,从书中感受大自然,一起寻找答案吧!2、自由读课文,自主感知。(1)、学生选择自己喜欢的方式读课文,整体感职权篇内容。(让学生自主选择读书方式,并引导学生整体把握文章内容,通过初度,让学生底可闻又出不理解。)(2)、小组互动:互读课文,进行正音。(3)、集体交流读书所得,了解自主读书情况。(在初读课文,前线理解课文的基础上,感受大自然花草树

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