读不完的大书教学设计VIP免费

《读不完的大书》教学设计第2页《读不完的大书》教学设计教学目标：1、通过阅读课文，使学生明白大自然里有无穷的奥秘和极大的学问，是一本读不完的大书的道理。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、认识6个生字。教学重、难点：1、理解作者为什么把大自然陈维一本读不完的大书。2、认识6个生字。教学过程：1、激发情趣，导入新课。有一本书很大，读也读不完，这是什么呢？（大自然）看到课题，你们想知道什么？让我们带着这些问题共同走进今天的“快乐读书五”，从书中感受大自然，一起寻找答案吧！2、自由读课文，自主感知。（1）、学生选择自己喜欢的方式读课文，整体感职权篇内容。（让学生自主选择读书方式，并引导学生整体把握文章内容，通过初度，让学生底可闻又出不理解。）（2）、小组互动：互读课文，进行正音。（3）、集体交流读书所得，了解自主读书情况。（在初读课文，前线理解课文的基础上，感受大自然花草树