1/22.5用计算器开方课题内容2.5用计算器开方学习目标用计算器求平方根和立方根以及有关混合运算．经历运用计算器探求数学规律的活动，发展合情推理的能力．学习重点用计算器求平方根和立方根以及有关混合运算学习难点经历运用计算器探求数学规律的活动，发展合情推理的能力．学法指导预习书36~37页仔细阅读书中介绍的计算器使用方法，回答下列问题：1．开方运算要用到键和键．2．对于开平方运算，按键顺序为：______________________________________3．对于开立方运算，按键顺序为：______________________________________4．用计算器计算：（1）89.5（2）372（3）31285（4）15（5）765、利用计算器，求下列各式的值（结果精确到0.00001）：（1）800（2）3522（3）58.0（4）3432.06、利用计算器比较33和2的大小（1）任意找一个你认为很大的正数，利用计算器对它进行开平方运算，对所得结果再进行开平方运算⋯⋯随着开方次数的增加，你发现了什么？（2）改用另一个小于1的正数试一试，看看是否仍有类似规律．（3）任意找一个非零数，利用计算器对它不断进行开立方运算，你发现了什么？（4）任意找一个正数，利用计算器将该数除以2，将所得结果再除以2......随着运算次一、预习案二、探究案2/2数的增加，你发现了什么？再用一个负数试一试，看看是否仍有类似规律。1、利用计算器求下列各式的值（结果精确到0.00001）（1）2408（2）319.78（3）3559（4）67.5（5）788(5)（6）3322、利用计算器比较下列各组数的大小（1）311,5（2）551,82（3）38,25（4）851,132拓展练习例：（1）利用计算器，将下列各数从小到大排列起来：.76,85,94,103,112,121（2）上面各数有什么共同的特征，能由此得出什么规律列出我的疑惑三、训练案教与学的反思
