小学数学六年级试题分析实践与应用：1
在比例尺是的地图上，量得两地间的距离是4
这两地的实际距离是多少千米
某小学组织学生参观大丰港区建设工程
第一天去了160人，第二天去的人数比第一天的2倍少60人
第二天去了多少人
小军计划用10天时间看一本116页的科技书
前4天已经看了44页，余下的平均每天要看多少页才能正好看完
甲、乙两地相距490千米，客、货两车分别从两地同时开出，相向而行
客车每小时行76千米，货车每小时行64千米，经过多少小时两车在途中相遇
（用方程解）【分析：这几道题目都是和教材中的原题相近的题型，因六年级毕业考试是合格性考查，所以其考查的主要内容不能脱离教材及课程标准的要求与范围
否则，命题者的任意加繁加难、走偏、走怪都会无形中增加学生以及任课教师的负担
所以在这里出现的题目必须要以教材为依据，源于生活，又高于生活的数学的素材题目
比如第1题的比例尺是以地图上的距离求实际距离，第2题的参观大丰港建设工程，这是我们这里的一个港口，选择这一学生都熟知的地方作为题目的切入点，体现了命题者的生活数学思想
