小学五年级语文学科新课程有效教学—导学案教学过程设计环节时间教学内容老师行为期望的学生行为课前导入激发兴趣5分第二次世界大战是1939年—1945年期间，与以中国、苏联、美国、英国等同盟国为主的反法西斯力量与以德国、意大利、日本为主的法西斯力量之间在世界范围内进行的人类历史上规模空前的战争。战争初期，法西斯力量处于暂时有利地位，德军占领了西、北欧广大地区，法国战败，英国退守本土，日军占领了中国广大的领土。1941年，德国入侵苏联，日本袭击美国珍珠港，战争规模进一步扩大，参战国家大约有60个。二战中有5000多万人死亡；中国抗日战争中军民伤亡超过3500万人。最后世界反法西斯力量取得了胜利。师：现在就让时间倒流，回到那60多年前的反法西斯战争时期，看看那时的人们是怎样与法西斯战斗的？今天，我们来学习一篇发生在二战期间的感人故事——《生死攸关的烛光》。（板书课题，齐读课题。）看到这个题目，同学们有什么问题吗？教师谈话导入，板书课题。交流课前搜集的资料，明确学习内容。初读课5分1、出示生字、词语认读，检查预习情况。2、让学生熟读诗歌，扫清明确读书任务，要求边读边思考。自读课文，认真思考问题，完成导读单，初步理授课年级五年级学科语文课题生死攸关的烛光任课教师张小静课型问题生成课、问题解决课课时两课时授课时间2014.11教材分析本文讲述的是第二次世界大战期间，法国一家母子三人机智、勇敢地保护装有情报的半截蜡烛的事迹，歌颂了法国人民崇高的爱国精神。全文共有七个自然段，按记叙顺序分为两部分内容，作者首先概括介绍伯瑙德母子三人参加了秘密情报的传递工作，以及他们保护情报采取的方法，接着详细介绍伯瑙德母子三人怎样想尽办法保护装有情报的半截蜡烛。课文紧紧围绕一根小小的蜡烛展开了一个惊心动魂的故事。学情分析学生对本课的理解，并非零起点的，本篇篇幅不算太长，故事情节也不复杂，学生读了一两遍后，普遍能了解大意，感受到伯瑙德夫人一家在危急关头与敌人斗争时的机智、勇敢和镇静，甚至他们的爱国主义精神。因此，在引导学生准确简洁地表达内容后，着重引导学生关注人物“外静内急”的心理，为学生个性化体验创设条件。教学目标1、学会本课生字新词，积累语言。2、通过有感情地朗读课文，理解课文内容。3、学习伯瑙德夫人及其孩子热爱祖国、机智勇敢的品质和爱国主义情怀。重点难点感受生死攸关的时刻，感受伯瑙德夫人一家三口热爱祖国临危不惧、机智勇敢与侵略者作斗争的精神。关键问题问题一：课文哪些地方让你深刻感受到“生死攸关”？问题二：在这生死攸关的时刻，伯瑙德夫人母子三人是如何巧妙地同敌人周旋保护情报的？文整体感知字词障碍。3、各小组自主学习导读单。4、思考：课文主要讲了一件什么事？读后你有什么感受？解课文。合作交流解决问题15分围绕生成单展开小组学习。问题一：课文哪些地方让你深刻感受到“生死攸关”？问题二：在这生死攸关的时刻，伯瑙德夫人母子三人是如何巧妙地同敌人周旋保护情报的？1、教师组织学生讨论交流。2、对学生的讨论情况进行适时点拨。1、各组学生激烈讨论。2、各小组学生积极展示，其它同学互相补充。3、展示学生讲解清楚。4、其它学生大胆补充。小结归纳提升意义5分课文依靠生动的描写，让我们仿佛也身处其境，感受到在那个特殊的年代，一个普通的法国家庭，怀着对祖国的无限的热爱，与法西斯展开了一场特殊的惊心动魄的战斗，最终凭着他们的机智与勇敢取得了胜利。像他们这样的家庭，在和平年代本应该过着幸福安宁的日子；像杰克和杰奎琳这样的年纪，原应有无忧无虑的童年，是什么让他们失去了这并不过分的权利呢？（战争，法西斯的侵略。）小结：在纪念反法西斯战争胜利61周年之际，让我们发出来自心灵深处的呼唤：远离战争，拥抱和平！回顾课文内容，体会课文写作意图。感受文章带给我们的教育意义。。训练拓展10分夜深了，德国军官终于离开了。敌人走后，伯瑙德夫人一家会是怎样的情景？请同学们展开想象，大胆地去做一个小编剧，试着续写下去。巡回指导，针对共性问题，集中规范指导。独立完成后全班交流。板书设计生死攸关的烛光机智勇敢热爱...
