谈学生的心理健康与健全人格VIP免费

谈学生的心理健康与健全人格心理健康指的是个体在适应社会生活方面所表现出来的正常的、和谐的精神状态。从某种意义来说，心理健康比身体健康更重要。一个人只有具备了健康的心理和健全人格，才能更好地适应社会。那么，如何维护学生的心理健康，培养健全人格呢？一、学校、家庭、社会应为学生创造良好的学习，生活环境。学校环境，尤其是班集体的气氛对学生的心理健康的影响最为直接。我特别注意在工作中发挥班集体的作用，尽量让每一个学生在班级生活中感受到温暖，获得安全感。对那些心理存在缺陷、需要帮助与关心的学生，我更是加倍小心地保护他们，以诚信面对他们，以客观、公正的标准评价他们。在集体活动中，我经常有意识地创造机会，让学生都表现自己的才能，让他们在同学的赞扬声中提高自信心。家庭环境，对学生心理的发展也起着至关重要的作用。在民主、平等、和谐家庭气氛中，孩子能够无拘无束、健康、快乐的成长，一般出现心理问题的可能性极小。而那些生活在父母离异或家长教育方式简单、粗暴的家庭中的孩子，则不可避免地受到一些不良影响，遭受难以弥补的心理创伤。为了让每个孩子都能获得安定、幸福的生活环境，我在工作中注意我与家长交流，通过电话交谈、家庭走访等形式了解学生的家庭情况，帮助家长营造和谐的家庭气氛，不断改善家教方式。社会环境对学生心理健康的影响也是不容忽视的。社会上下健康的影视及文学作品，会给学生纯洁的心灵带来污染，影响学生的心理健康，所以教师要充分了解学生，培养他们良好的兴趣。总之，学校、家庭、社会步调一致、共同努力，才能为孩子支撑起一方洁净的蓝天，让他们幸福、愉快、健康的成长。二、不断改善教育方式．减少消极影响，促进学生的心理健康发展。班主任是学生最信任的，因此，班主任要充分发挥自己的有利条件，对学生进行心理健康教育。首先，教师的一言一行、为人处世的态度都会对学生产生潜移默化的作用。所以，教师要以饱满的情绪、乐观的心境去感染他们，当工作中遇到挫折时，要一如既往地、充满自信地面对一切，以自己健康的心理来影响、教育学生。其次，民主、平等的教育方式，有利于学生心理的健康发展。我班的一位同学格孤僻，缺乏理想和追求，对学习毫无兴趣，唯一“爱好”是上课好做小动作，招惹周围的同学。我多次严厉批评他，但效果不大。于是，我认真反思自己的教育方法，对一个缺乏关心和爱的孩子，需要的不是说教、训斥，因为那只会增加他小理的孤独压抑和逆反心理。他需要的是真正的心贴心的交流。我请他课后来办公室微笑着请他坐在我的旁边，用亲切的态度、和缓的语言同他交流，了解他在学习中的困难，表扬他在劳动中的进步，并且认真倾听他的心里话。随着交谈的逐步深入，这位同学的态度也逐渐由怀疑、敌对变为充满信任，在以后多次的坦诚、愉快的交流中，他那颗敏感、坚硬的心感受道了尊重、温暖。终于有一天，他主动地向我承认了以往所犯的错误，并且痛下决心，一定改正。从此，他对同学的态度由冷漠、对立，变的热情友好，学习积极性也提高了不少。由此，我由衷地感到平等民主的教育，能够起到消除学生不良心理因素，鼓励学生积极上进作用。三、培养小学生适应环境和改造环境的能力．促进健康心理和健全人格的形成。当学生处于不良的环境时，一方面班主任要尽量改造环境，另一方面要培养学生适应和改造环境的能力。我经常鼓励学生参加各种活动，使他们从中丰富精神生活，开拓思路，陶冶情操，学会适应不同环境，形成活泼、开朗、大方的性格。我还常常在工作中，引导他们正确地估计自己和别人，恰当地认识和处理自己和周围人之间的关系，学会控制自己，达到个人与外界的和谐。通过具体事例，使学生深深感受到同学之间的友谊和温暖，并进一步引导学生，在集体生活中多看别人的优点，不要把小事放在心上，应该敞开心扉，真诚地与同学交往，不能任性的破坏同学们的感情。1总之，健康的心理有利于学生提高学习效率，发挥竞赛技能。其次，健康的心理，有利于学生的智力潜能的发挥及个性的和谐发展。另外，健康的心理，有利于培养学生良好的思想品质。因此，维护学生的心理健康，培养健全人格至关...