反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“？”变“。”。1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？我们不能忘记老师的淳淳教导。那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。这点小事，不要妈妈担心。大千世界，哪里都有野花的倩影。这里的景色这么美，使我们流连往。陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“。”变“？”。•1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。•_____________________________________•2、这幅画是我们班彩颖画的。_________________•3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。•_____________________________________•4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。•_____________________________________我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？这幅画难道不是我们班彩颖画的吗？父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎能伤他们的心呢？对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问？•对话与转述的互换•1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”•______________________________________________•2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”•______________________________________________•3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”•______________________________________________•4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”•______________________________________________外公对小英说，这是中国最有名的花。张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。李老师兴奋地说，他们班战胜了四（1）班，获得了冠军王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。•缩句•1、要知道写的是什么。•2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。•3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_________________2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。__________3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。______4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。话包蕴哲……红四团取得胜利。工人把钻机安装好了。老师讲故事。•成分残缺•1、春天来了，越来越来暖和了。_______________________________________•2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。_____________________________________•3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。_________________________________•4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。___________________________________春天来了，天气越来越来暖和了月光洒在沙滩上，沙滩上一片银白。学了《爱迪生》我这一课受到了教育。雷锋全心全意为人民服务的事迹令我感动。•成分赘余•1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。___________________________•2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。•_______________________•3、我经常阅读、看科幻小说。_________________________________________•4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。__________________________________首先第一次联欢会上，他第一个走上台表演节目。茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。。茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。阅读、看我经常阅读科幻小说。大大松鼠喜欢把窝搭在高大的树上。•表意不明•1、李红...
