爱绿、护绿，人类责无旁贷请你欣赏大学校园风光欣赏旅游景区风光思考：植物在生物圈中有什么作用？通过本章学习，你将知道：1、我国有哪些主要的植被类型？2、我国植被面临的主要问题有哪些？3、怎样从我做起，保护植被？第六章爱护植被，绿化祖国绿化校园设计方案1、一个地区内生长的﹍﹍﹍植物叫做这个地区的﹍﹍﹍。2、我国主要的植被类型有﹍﹍﹍、﹍﹍﹍、﹍﹍﹍、﹍﹍﹍、﹍﹍﹍、﹍﹍﹍。3、我国于1984年和1985年相继颁布了﹍﹍﹍和﹍﹍﹍，对森林和草原实行依法治理和科学化管理。4、我国开展了广泛而持久的全民义务植树、种树活动，并将每年的﹍﹍﹍月﹍﹍﹍日定为全国的植树节。1、一个地区内生长的﹍﹍﹍植物叫做这个地区的﹍﹍﹍。2、我国主要的植被类型有﹍﹍﹍、﹍﹍﹍、﹍﹍﹍、﹍﹍﹍、﹍﹍﹍、﹍﹍﹍。3、我国于1984年和1985年相继颁布了﹍﹍﹍和﹍﹍﹍，对森林和草原实行依法治理和科学化管理。4、我国开展了广泛而持久的全民义务植树、种树活动，并将每年的﹍﹍﹍月﹍﹍﹍日定为全国的植树节。学案导学学案导学想一想，议一议想一想，议一议我国植被的主要类型合作学习一合作学习一1、观看《爱护植被，绿化祖国》视频草原的特点是什么？组成草原的植物大多是适应﹍﹍﹍气候条件的﹍﹍﹍。2、看图识别我国的植被类型荒漠的特点是什么？生态条件严酷，夏季炎热干燥、冬季寒冷，荒漠的植被稀疏，植物种类﹍﹍﹍，都是﹍﹍﹍植物。2、看图识别我国的植被类型热带雨林的特点是什么？分布在全年﹍﹍﹍的地区，植物种类特别﹍﹍﹍，终年﹍﹍﹍，大部分植物都很﹍﹍﹍。2、看图识别我国的植被类型常绿阔叶林的特点是什么？气候比较炎热，湿润，以﹍﹍﹍为主。2、看图识别我国的植被类型落叶阔叶林的特点是什么？﹍﹍﹍，夏季炎热多雨，冬季寒冷，植物主要是﹍﹍﹍的阔叶林。2、看图识别我国的植被类型针叶林的特点是什么？分布在夏季温凉、冬季严寒的地区，植物以﹍﹍﹍等针叶树为主。2、看图识别我国的植被类型3、讨论：⑴什么是植被？一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。⑵我国有哪些主要的植被类型？草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等。⑶我们家乡的植被属于哪一种植被类型？有何特点？1、调查我国森林植被的现状及面临的主要问题。我国植被面临的主要问题合作学习二合作学习二森林：我国森林资源尽管植物﹍﹍﹍丰富，但是我国仍然是一个﹍﹍﹍国家。我国不仅﹍﹍﹍森林面积﹍﹍﹍，而且长期以来对﹍﹍﹍资源的利用不够合理，﹍﹍﹍，甚至﹍﹍﹍，使森林生态系统呈现﹍﹍﹍的趋势，即使在适宜植物生长的地区也出现了一些﹍﹍﹍。伐优留劣，乱砍滥伐，水土流失2、调查我国草原植被的现状及面临的主要问题。草原：我国草原面积广阔，但由于﹍﹍﹍，草场﹍﹍﹍、﹍﹍﹍现象严重。有些水草丰美、生机勃勃的大草原，由于失去了﹍﹍﹍的保护，在狂风的侵蚀下很快变成了荒凉的﹍﹍﹍。我国是土地沙漠化比较﹍﹍﹍的国家之一，沙化的土地面积每年都在﹍﹍﹍。土地的﹍﹍﹍已对农业生产和人类生活已构成了严重的﹍﹍﹍。过度放牧，草场退化、沙化从我做起，保护植被合作学习三合作学习三1、国家为保护植被，采取了哪些有效措施？1984年颁布《中华人民共和国森林法》1985年颁布《中华人民共和国草原法》2003年1月20日起执行《退耕还林条例》将每年的3月12日定为全国的“植树节”2、绿化校园的设计活动绿化校园设计时应注意哪些问题？目的要求：尝试校园绿化设计，学习有关常见花卉、林木、草皮等植物的知识，提高审美情趣，增强爱护植物和热爱学校的情感。方法步骤：一、课前准备：分组、调查、查阅资料、讨论设计。二、课内活动：各组展示设计成果，各组间互补完善。课前准备⑴每6～8人为一组，指定组长，以小组为单位活动⑵仔细调查校园内植物的品种和分布情况，画草图，标明各自的位置⑶到图书馆查阅有关园林学和园艺学的书籍，或访问附近环境优美的学校、社区、公园，吸取其中设计的优点，请园艺工人介绍经验⑷小组讨论，设计出本组认为最理想的校园绿化、美化环境平面图。制成模型或视频，以利于课堂上交流课内活动⑴在课堂上进行展示，...
