培英实验小学阳光体育大课间的问卷分析及改进策略VIP专享VIP免费

培英实验小学阳光体育大课间的问卷分析及改进的策略广州市白云区培英实验小学体育组1.研究目的健康是人生命活动的基础,是人从事劳动学习最重要的基石。长期以来，学校的课间体育活动仅限于做操。虽说是韵律操，富有时代气息，但好几年一成不变，学生早已厌倦，致使锻炼效益低下。面对“以人为本、和谐为主”的社会总体发展趋势，根据素质教育和贯彻“健康第一，快乐体育”教育指导思想，随着学校阳光体育运动的开展，大课间体育活动应运而生，与课间操相比，大课间体育活动具有时间长、内容丰富、形式多样、参与面广、强度适量等特点，它对缓解学生的身心疲劳，陶冶学生的情操，加深师生、同学之间的情谊，培养学生的合作精神、竞争意识和集体荣誉感，起到了不可估量的作用，也为学生创造了一片多彩的锻炼天地，使学生的身心得到和谐发展。2007年以来，我校认真落实国家新课标精神，组织开展了体育大课间活动，活动从过去时间上断断续续，内容比较单一，逐步发展到现在“活动时间纳入课程总表，活动项目创新性和针对性强，师生快乐齐参与，学生体质逐年提高”的良好态势。为了进一步了解我校开展体育大课间活动以来学生参与体育活动的心理状况、身体素质、创新能力和社会适应能力等方面的情况，制定更加适应我校各年级学生活动的项目，我们以期通过问卷的形式进行调查分析，制定改进的策略和方案。2.研究方法2.1问卷调查法通过问卷调查，对我校开展阳光体育大课间活动以来的参与兴趣、身体素质、心里状况等方面的效果进行调查，取得数据。问卷调查内容：1.你对大课间体育活动的项目（）A.非常喜欢B.喜欢C.不喜欢D.无所谓2.你参与大课间体育活动是因为（）A.锻炼身体B.应付体育测试C.好玩D.兴趣爱好E.完成任务3.你认为每天25分钟大课间体育活动时间（）A.过长B.过短C.适合4.你对大课间体育活动中学校提供的器材感到（）A.满意B.基本满意C.不满意5.你对街舞练习（）A.喜欢B.不喜欢C.无所谓6．你对武术自编操的练习（）A.喜欢B.不喜欢C.无所谓7.你对广播操的练习（）A.喜欢B.不喜欢C.无所谓8.你对大课间体育活动中学校提供的场地感到（）A.满意B.基本满意C.不满意9.你最喜欢的体育项目是（）A.竹竿舞B.篮球C.大脚鞋接力D.足球E.软式排球F.呼啦圈H.跳橡皮筋其他＿＿＿10.你对大课间体育活动后的感受（）A.愉快、舒展B.比较累C.很累D.心情不好问卷调查对象：我校一至六年级学生2.2对比分析法根据问卷调查取得的数据，结合我校开展体育大课间前后学生参与体育锻炼的情况进行对比分析，以拟定更适合学生身心发展的大课间活动方案。3.结果与分析3.1体育大课间活动促进师生多方面的发展3.1.1体育活动项目的多样化很受师生的欢迎这次问卷调查共发出调查问卷600份，回收595份，有效问卷559份，调查情况如下：1、学生对大课间活动的项目设置、开展的时间、提供的器材、场地安排是满意的，分别达到96.3%、90.2%、80.2%、87.3%。2、学生通过参加大课间活动明确了锻炼身体的重要意义大课间体育活动的参与动机调数据分析（表一）锻炼身体应付体育测试好玩兴趣爱好完成任务88%10.5%66%77%3%动机是直接推动一个人进行活动的内部力量，遵循新课程中健康第一的指导思想的理念，增强学生体质，满足青少年身体生长发育对体育运动的需要，了解学生的参与动机并且正确的引导学生进行大课间体育活动是至关重要的。从表一的调查数据显示小学生参与动机绝大多数的是本着对大课间体育活动的喜欢，小学生的想法还是比较的单纯的，只要有得玩，能玩的开心就好。3、学生参与街舞和武术自编操的兴趣要高于广播操。大课间“两操一舞”数据分析（表二）项目喜欢不喜欢无所谓广播操88.1%5.6%6.3%街舞90.5%6.2%3.3%武术自编操83.1%8.8%8.1%从表二中可以看出，有88.1%学生喜欢做广播操，有90.5%学生喜欢跳街舞，83.1%学生喜欢做武术自编操，喜欢做广播操的人数是最少，主要原因是这部分学生认为天天做广播操没有兴趣。虽然广播操对调节学生身心和锻炼身体，还能在培养学生良好的组织纪律性等方面起到一定的作用。但是，天天反复做操，组织模式没有任何变化，学生的个性不能充分体现，出现厌倦情绪和懒散现象。虽然经常强...