北片校际研讨课学校十四中教师董书梅学科数学课题反比例的图象和性质授课类型新授课时间2007.10．26班级二年三班教学目标知识目标1．会作反比例函数图象2.探索并掌握反比例函数的主要性质能力训练要求1.经历反比例函数主要性质的发现过程2..体会分类、数形结合思想的运用情感与价值观1．积极参与探索活动，合作交流看法，勤于动手，归纳发现教学重点画反比例函数的图象，理解反比例函数性质教学难点理解反比例函数的性质，并能灵活应用教学方法探索发现法，讨论法教具准备多媒体教学过程教学内容双边活动能力培养时间创设情境引入新课探索新知巩固练习课堂小结课堂作业我们已学过那种特殊的函数？它的图象是什么？你想知道反比例函数的图象吗？1．画反比例函数y=6/x与y=-6/x的图象2．比一比.分组画反比例函数y=8/x与y=-8/x的图象3.总结反比例函数的一般性质⑴形状(2)位置(3)增减性(4)发展趋势(5)对称性4.巩固(填空、选择1---4)5、比较正反比例函数的区别9（列表）6．跟踪练习1—47．例一8．辩图练习1---5总结收获53页3、454页8、9教师提问学生思考师生讨论：1。一般函数图象画法3．自变量的取值要求4．学生动手作图5．合作归纳,完善补充,6．关注各类学生的掌握情况激发学生探索热情训练观察能力自主探究提高学生从函数图象中获取信息提高学生的应用能力和克服困难的品质2`5`5`55`5`5`103````板书设计反比例的图象和性质1形状例一2．位置3．增减性巩固练习4．发展趋势5．对称性课后反思1、
