私塾sīshú那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。书里的意思，先生从来不说。孙中山小时候在私塾读书。是旧时私人所办的学校。不懂就问孙中山是中国民主主义革命先行者，被后人称为国父。1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中国民国临时大总统。第一关：我会读意思教室戒尺道理养成良好糊里糊涂摇头晃脑吓呆鸦雀无声一字不错厉声私塾段落理解照例顿时习惯第二关：我会认孙私段解例糊涂晃吓呆顿雀惯思养良第三关：我会想第四关：我会用意思教室尺理养良意思心：思想愿意教室攵：放－教－收数－故道理王：理玩珍珠“良”加部首变新字浪娘狼粮教jiàojiāo教师、教室教学、教育教书意思教理yìsījiàochǐliáng尺第五关：我会写shì变室lǐyǎng良养1、轻声读课文，读准字音，读通句子。2、孙中山向先生提出了什么问题？（在文中划出有关句子。）于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我们背的这段课文是什么意思？您能讲讲吗？”这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，教室里顿时鸦雀无声。这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，教室里顿时鸦雀无声。一天，先生又教了一段课文。孙中山读了几遍，就能背了。可是，文章里的意思，他还有些不明白。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我们背的这段课文是什么意思？您能讲讲吗！”一天，先生又教了一段课文。孙中山读了几遍，就能背了。可是，文章里的意思，他还有些不明白。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我们背的这段课文是什么意思？您能讲讲吗？”这样糊里糊涂地背，是没用的。同学们表现怎样？这一问，把正在（）念书的同学吓呆了，课堂里顿时变得（）。摇头晃脑鸦雀无声先生拿起戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了？”“会背了。”孙中山说着,就把那段书一字不错地背了出来。先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“学问,学问,不懂就问。我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧。”先生讲得很仔细,大家听得很认真。从此,孙中山一有不懂的事情,就主动的问,养成了良好的学习习惯。先生的态度又如何？先生拿起戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了？”“会背了。”孙中山说着,就把那段书一字不错地背了出来。先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“学问,学问,不懂就问。我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧。”先生讲得很仔细,大家听得很认真。从此,孙中山一有不懂的事情,就主动的问,养成了良好的学习习惯。先生的态度又如何？“会背了。”孙中山说着，就把那段课文背了出来。“会背了。”孙中山说着，就把那段课文一字不漏地背了出来。先生讲得很仔细，大家听得很认真。从此，孙中山一有不懂的事情，就主动地问，养成了良好的学习习惯。一……就……我一有时间，就认真地读书。学问学问，不懂就要问。用课文中的词语填空：1教室里（），连一根针掉在地上都听得见。2冬冬背儿歌时（），真像个小诗人。3孙中山从此养成了（），这个习惯就是（）。鸦雀无声摇头晃脑良好的学习习惯不懂就问（）地背了出来一字不错（）地背诵（）地听（）地读书（）地说（）地（）（）学习习惯良好的良好的风气良好的品格良好的环境一字不错一声不响一言不发一（）不（）同学们，知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。不懂就问是学习的良好习惯之一。1、敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》2、读书好问，一问不得，不妨再三问，问一人不得，不妨问数十人。——郑燮xiè3、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名4、发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。——陶行知
