高一物理必修二导学案第五章曲线运动设计人：备课组长：教研组长：教务处：时间：2014-3-75.4圆周运动导学案一、学习目标：1．认识匀速圆周运动的概念，理解线速度、角速度和周期的概念及它们之间的关系：v=rω=2πr／T，会计算．2．理解匀速圆周运动是变速运动二、课前复习曲线运动有哪些特点？三、课前预习1．思考：如果让你给圆周运动下一个定义，应该怎么描述？2．圆周运动（1）物体沿着圆周运动，并且的大小处处的运动叫做匀速圆周运动。（2）物体沿着圆周运动，并且的大小处处的运动叫做变速圆周运动。3.描述匀速圆周运动的物理量及关系4.预习题（1）关于匀速圆周运动的说法，正确的是()A.匀速圆周运动是匀速运动B.匀速圆周运动的速率不变C.匀速圆周运动在任何相等时间里，质点的位移都相同D.匀速圆周运动在任何相等的时间里，质点通过的路程都相等（2）关于匀速圆周运动的说法，正确的是()A、是线速度不变的运动B、相等的时间里通过的弧长相等C、相等的时间里发生的位移相同D、是线速度大小不变的运动（3）在速率、速度、角速度、周期、频率等物理量中，在匀速圆周运动中保持不变的是__________________________。（4）关于匀速圆周运动的说法中正确的是（）A.匀速圆周运动是匀速运动B.匀速圆周运动是变速运动C.匀速圆周运动的线速度不变D.匀速圆周运动的角速度不变（5）.关于角速度和线速度,下列说法正确的是（）A.半径一定,角速度与线速度成反比B.半径一定,角速度与线速度成正比C.线速度一定,角速度与半径成正比D.角速度一定,线速度与半径成反比（6）．做匀速圆周运动的物体，10s沿半径是20m圆周运动100m试求物体做匀速圆周运动时：（1）线速度的大小；（2）角速度的大小;（3）周期的大小。四、新课教学1.匀速圆周运动（1）定义：。(2)性质：。3．线速度：（1）物理意义：描述圆周运动的物体_________的物理量.（2）定义式：注意：线速度有平均值与瞬时值之分，若Δt足够小，得到的是瞬时线速度，若Δt较大，得到的是平均线速度.（3）矢量性：线速度的方向和半径________，和圆弧________.（4）匀速圆周运动：线速度大小___________的圆周运动.注意：匀速圆周运动是一种运动，这里的“匀速”是指不变.4．角速度（1）物理意义：描述圆周运动的物体________的物理量.（2）定义式：（3）单位：_________，符号为_____或____.（4）周期：做匀速圆周运动的物体，转过一周所用的时间.（5）频率：单位；（6）转速：单位时间内转过的______，单位为______或_______.注意：角度制和弧度制角度制：将圆周等分成360等份，每一等份对应的圆心角定义为1度。弧度制：圆心角θ的大小可以用弧长和半径的比值来描述,这个比值是没有单位的,为了描述问题的方便,我们“给”这个比值一个单位,这就是弧度（rad）.5．线速度与角速度的关系：1.在圆周运动中，线速度的大小等于角速度大小与半径的_______.2.表达式：___________.二．课堂练习例1：如图，B是地球赤道上的一点，A是北纬45°线上的一点。试求：（1）A、B两点随地球自转的角速度。（2）A、B两点随地球自转的线速度。（3）比较A、B两点的线速度和角速度，能得出什么结论?例2.如图是皮带传动的示意图，己知大轮和小轮的半径之比，r1：r2=2：1，B、C两点分别是大、小轮边缘上的点，A点距O的距离为r1／2。试求：（1）B、C两点的线速度之比；（2）B、C两点的角速度之比；（3）A、B、C三点的线速度之比。圆周运动课后训练1.质点做匀速圆周运动时，下列说法正确的是（）A.线速度越大，周期一定小B.角速度越大，周期一定越小C.转速越大，周期一定越小D.圆周半径越小，周期一定越小2.做匀速圆周运动的物体，运动半径增大为原来的2倍，则（）A．如果角速度不变，线速度变为原来的2倍B．如果线速度不变，角速度变为原来的2倍C．如果角速度不变，运动周期变为原来的2倍D．如果线速度不变，运动周期变为原来的2倍3.匀速圆周运动属于（）。A．匀速运动B．匀加速运动C．加速度不变的曲线运动D．变加速曲线运动4.对于物体做匀速圆周运动，下列说法中正确的是()A.其转速与角速度成正比，其周期与角速度成反比B.运动的快慢可用线速度描述，也可用角速度来...
