9.3做功了吗夏坝中学蒋治国怎样才叫做功活动１找共同点FSSFF、S“做功”与人们所说的“工作”、“做工”有什么不同？“做功”的实例1、观察图13-2所示两位同学的活动中有什么共同点？•①这两幅图中同学的活动有什么共同特点？•------物体都移动了一段距离•②物体为什么会移动一段距离？•------都受到了力的作用•③移动的距离和力之间有什么关系？•-----是在力的作用下，沿力的方向上移动的距离2.什么叫做功？做功的两个必要因素是什么？•作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了机械功，简称做了功。••做功的两个必要因素•①作用在物体上的力；•②物体在力的方向上通过的距离。①图A小鸟将虫子从地里叼起来的过程中小鸟对虫子施加了力，虫子从地里被叼起来的距离和该力的作用方向一致，所以小鸟对虫子做了功。图B人将油桶沿斜面向上推，人对油桶持续用力，力的方向沿斜面向上，油桶在上升的过程中沿斜面移动的距离和该力的作用方向一致，因此人对油桶做了功。图C杠铃被举在高处静止不动，尽管运动员对杠铃用了力，但杠铃没有移动距离，所以运动员对杠铃没有做功。例1:用手将抽屉推好，手对抽屉作功了吗？做功了吗?例2:下列情景中,举重运动员对杠铃作功了吗？做功了吗?例3:期中考试没考好，小卫无精打采地走在校园林间小道上，小卫对书包做功了吗？做功了吗?三、当堂训练•1、下列四种情景中，人对物体做•了功的是（）•A、提着桶在水平地面上匀速前进•B、人搬石头，却搬而未起•C、人用木棍撬起石块•D、人推车，却推而不动C•他用力去拉地面上的箱子，但没有拉动大家想他对箱子做功了吗？有力的作用，可是没有移动一段距离，故没有做功S=0,劳而无功小铁球在力F的作用下沿光滑水平面滑动，至A点处撤去外力作用在移动S这段距离的过程中，水平方向没有力作用在物体上，所以没有力做功F=0,不劳无功O搬运工在平地上行走，他对货物向上的支持力对货物做功吗？如果F跟S方向互相垂直，力Ｆ也不做功．不做功的情况有以下三种：一、物体没有受到受力的作用，由于惯性而通过一段距离即F=0，不劳无功二、物体受到力的作用，但没有移动距离，即S=0，劳而无功三、物体受到某力的作用，但运动方向始终与该力方向垂直F⊥S，劳而无功三、当堂训练•①你背着书包走水平路到学校,你对书包是否做了功?•②你用力推墙,墙没动你是否对墙做了功?•③我将手中的粉笔水平丢出,粉笔在空中飞行,我是否对粉笔做了功?力的方向和物体移动的方向垂直,物体在力的方向上没有移动距离，S=0有力作用在物体中,但物体没有移动距离，S=0物体没有受到力,是靠惯性移动，F=02、下面几种情况，有力对物体做功的是（）A、在光滑的地面上匀速滑动的物体B、在平直轨道上匀速行驶的火车C、推车但车没有动D、用力托着物体沿水平方向匀速通过一定的距离B人对球做功吗？球的重力对球做功吗？运动员对杠铃做功吗？4.怎样计算功的大小？功的单位是什么？•1.功的计算:力对物体做的功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积.•表达式:功=力×距离•W=FS•2.单位:•焦耳(J)1J=1N·m5.图13-5中用手匀速托起两个鸡蛋升高1m时手对鸡蛋做的功大约是多大？•两个鸡蛋的重力约1牛顿；•匀速托起鸡蛋，手的托力F等于鸡蛋的重力G=1N；•鸡蛋在托力的方向上上升的距离S=1m;•托力对鸡蛋做的功•W=FS=GS•=1N×1m•=1JGs活动3中的计算错在哪里，在这个例子中，要计算出人拉车的力所做的功，还必须知道什么条件？•2000N的重力并没有对车做功。因为重力的方向是竖直向下的，而车子是在水平方向上移动。•要计算人拉车的力所做的功，就要用拉力的大小成车子在拉力的方向上通过的距离。已知车子沿拉力的水平方向前进了5m，所以还需要知道拉力的大小。7、功的计算有哪些推导式？分别能计算哪些物理量？•W=FS•已知力F和物体在力的方向上移动的距离S可以计算功W；F=W／S•已知功W和物体在力的方向上移动的距离S可以计算力F；S=W／F•已知功W和力F可以计算物体在力的方向上移动的距离S。8、什么是机械功原理？用机械工作时，有时可以省力，有时可以省距离，但省力必然费距离，省距离则一定力，既省...
