小学生健康教育教案（1）教学内容：甲型H7N9流感教学目标：1、掌握甲型H7N9流感的主要症状；有目的有针对性地进行科学防护。2、明确甲型H7N9流感可防、可控、可治的客观依据；消除惊慌恐惧心理。3、掌握明确科学的防护措施，将预防控制甲型H7N9流感工作落到实处。教学流程：一、甲型H7N9流感的主要症状1、发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、身体痛、头痛、发冷、困倦无力；2、有些还会出现腹泻和呕吐；3、重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。二、甲型H7N9流感的传播途径主要是通过空气、飞沫传播。甲型H7N9流感传染途径与季节性流感类似，通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏等完成传播。三、甲型H7N9流感可防可控可治1、眼下暂无疫苗预防，但几个月后疫苗很快就会进入防疫领域发挥作用；2、目前快速检测技术、手段已广泛用于医院、港口、机场、车站和出入境关卡监测、筛查、确诊。3、清热解毒的抗流感病毒药物与乐观稳定的情绪和心理、必要的科学防护措施均可起到一定的有效作用。四、应对甲型H7N9流感的科学防护措施1、五做到（核心是：注意个人卫生，养成良好的健康习惯）①做到睡眠充足；②做到摄入足够、齐全、丰富的营养（肉、蛋、奶、米面与新鲜蔬菜水果）；③做到坚持合理锻炼身体；④做到勤用肥皂洗手，尤其饭前、便后、咳嗽、喷嚏后；⑤做到远离或避开不加防护的咳嗽、喷嚏者，自己打喷嚏或咳嗽时用纸巾等遮掩口鼻，并将用过的纸巾等及时丢入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗双手。2、四知情①国际甲型H7N9流感疫情；②国内甲型H7N9流感疫情；③本地区甲型H7N9流感疫情；④学校（社区）甲型H7N9流感疫情。3、三避免：①避免到人群拥挤场所扎堆；②避免随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛；③避免密切接触流感样带症状者。4、二及时发现流感症状，及时报告、及时就医，同时注意休息、多喝水、开窗通风。5、一稳定情绪乐观，心理稳定，切忌惊慌。小学生健康教育教案（2）教学内容：毒品及危害教学目标：1、了解毒品给人们带来的危害,知道毒品是人类共同的＂敌人＂。2、认识和了解毒品的种类。教学重点：了解毒品的危害,教学难点：教育学生及亲属永远远离毒品，拒绝毒品．教具（课前准备）结合多媒体演示教学过程一、什么是毒品?使人成瘾癖的麻醉药品和精神药品,可以使人成瘾.换坏人的神经系统.二、分类1麻醉药品--阿片类--大麻素--可铜类2精神药品--镇静催眠术--中枢兴奋剂--致幻剂.3其他：烟草酒精.吸入剂.三、讨论:你对毒品有了什么新的认识?课堂小结：师：这堂课大家学习得很好，回去以后，应该主动做好宣传工作，让大家都懂得不沾毒品的道理，好不好？生：好！反馈检测：1、毒品有哪些：2、毒品的危害有哪些：小学生健康教育教案（3）教学内容：睡觉与健康一、人为什么要睡觉？睡眠是消除疲劳、恢复工作能力的最好方法。充足的睡眠能够使人精力充沛、头脑清醒、学习和工作效率大大提高。对儿童、少年来说，睡眠还能促进人体生长发育。二、睡眠要注意讲究卫生：①养成按时睡眠的习惯。睡眠要保持安静，不喝浓茶，不吃食物，避免过渡兴奋。小学生一般晚上8：30入水、早晨6：30起床比较适宜。②睡眠要洗脸、刷牙、洗脚。洗脸、刷牙、洗脚有助于睡眠和消除疲劳。③创造良好的睡眠环境。卧室内空气新鲜，光线要暗，周围无杂音。④经常晾晒被褥，保持被褥清洁、干燥、舒适。⑤注意睡眠姿势、不蒙头睡觉。睡眠时，身体采取左侧卧位或仰卧位；不要把头缩进被窝里，以免影响呼吸。三、思考练习：1、说一说：①人为什么要睡觉？②睡眠要注意哪些卫生问题？③小学生每天要睡足几小时？小学生健康教育教案（4）教学内容：课间活动与健康一、课间活动的作用是什么？①使大脑从紧张转向放松。人的大脑细胞各有分工，如果学习时间长了，管理思维的细胞就会疲劳，工作能力也会下降。这是如果活动活动身体，那么管理肌肉的细胞就会兴奋起来，管理思维的细胞就得到了休息。②是脑部供血充分。静坐在教室里长时间看书或写字，颈部总是处于低头前弯状态，使流向头部的血液减少，供氧不足。一节后，如果走出教室活动活动身体多呼吸一些新鲜空气，脑部的供血状况就能得到改善，使脑细胞工作能力得到恢复，...
