一、审题的三个基本环节一、把题目的表述转化为物理情景，发掘一、把题目的表述转化为物理情景，发掘隐含条件隐含条件情境即情景和境地，物理试题往往在一定的情情境即情景和境地，物理试题往往在一定的情境中立意，它总是以文字或图形、图象的方境中立意，它总是以文字或图形、图象的方式将这一情境告诉学生，并且提出需要解决式将这一情境告诉学生，并且提出需要解决的物理问题。这种情境就是我们通常所说的的物理问题。这种情境就是我们通常所说的物理情境，有时也称为物理情景或物理图景。物理情境，有时也称为物理情景或物理图景。求解物理问题分析情境非常重要，如果对物求解物理问题分析情境非常重要，如果对物理情境分析不清，就不可能正确地解答物理理情境分析不清，就不可能正确地解答物理问题。中学物理问题中常用的图景分析有：问题。中学物理问题中常用的图景分析有：受力图景分析、运动图景分析、能量转化图受力图景分析、运动图景分析、能量转化图景分析等；因此，学生必须依据自己的想象景分析等；因此，学生必须依据自己的想象能力，去认清题目所描述的物理过程。能力，去认清题目所描述的物理过程。二、把物理情景转化为具体的物理条二、把物理情景转化为具体的物理条件或要求件或要求三、把物理条件或要求转化为数学三、把物理条件或要求转化为数学条件或要求从而选择正确的物理规条件或要求从而选择正确的物理规律加以解决律加以解决二、审题的四个基本要领二、审题的四个基本要领由上可知，审题首先要正确地展示题目所由上可知，审题首先要正确地展示题目所述的物理情景，因此，考生解题必须认真述的物理情景，因此，考生解题必须认真解读题目中的文字、图表等信息，同时掌解读题目中的文字、图表等信息，同时掌握必要的展示物理情景的策略，才有利于握必要的展示物理情景的策略，才有利于正确地挖掘题目隐含条件的方法，排除与正确地挖掘题目隐含条件的方法，排除与求解无关的干扰因素。求解无关的干扰因素。11．正确解读题目中的文字与图表．正确解读题目中的文字与图表审题从读题开始，它包括眼看与嘴读。眼看是前审题从读题开始，它包括眼看与嘴读。眼看是前提：这是从题目中获取信息的最直接方法，这一提：这是从题目中获取信息的最直接方法，这一步一定要全面、细心。眼看时对题中关键性的词步一定要全面、细心。眼看时对题中关键性的词语要多加思考，搞清含义，对特殊字、句、条件语要多加思考，搞清含义，对特殊字、句、条件可以用着重符号批注；这样有助于正确地展示题可以用着重符号批注；这样有助于正确地展示题目的物理情景。嘴读是内化：可以小声读或默读，目的物理情景。嘴读是内化：可以小声读或默读，是强化知识、接受题目信息的手段。这是一个物是强化知识、接受题目信息的手段。这是一个物理信息内化的过程，它能解决漏看、错看等问题。理信息内化的过程，它能解决漏看、错看等问题。读题时要克服只关注那些给出具体数据的条件，读题时要克服只关注那些给出具体数据的条件，而忽视叙述性语言，特别是那些“关键词语”。而忽视叙述性语言，特别是那些“关键词语”。具体地说，主要有以下几个方面容易失误，必须具体地说，主要有以下几个方面容易失误，必须引起考生的注意：引起考生的注意：（（11）是否考虑重力摩擦力）是否考虑重力摩擦力（（22）物体是在哪个面内运动）物体是在哪个面内运动（（33）物理量是向量还是标量）物理量是向量还是标量（（44）哪些量是已知量，哪些是未知量）哪些量是已知量，哪些是未知量（（55）临界词与形容词的把握）临界词与形容词的把握（（66）注意括号里的文字）注意括号里的文字（（77）抓住图像上的关键点）抓住图像上的关键点（（88）选择题中选错误的还是正确的）选择题中选错误的还是正确的（（99）区分物体的性质和所处的位置：如）区分物体的性质和所处的位置：如物体是导体还是绝缘体；是轻绳、轻杆还物体是导体还是绝缘体；是轻绳、轻杆还是轻弹簧；物体是在圆环的内侧、外侧还是轻弹簧；物体是在圆环的内侧、外侧还是在圆管内或是套在圆环上。是在圆管内或是套在圆环上。（（1010）容易看错的...
