沙尘暴被黄沙逐渐吞没的村庄绿树成荫、郁郁葱葱、翠色欲流、生机勃勃、狂风呼啸、黄沙满天、沙尘滚滚、寸草不生、16*青山不老肆虐盘踞归宿治理劲挺淤泥荡漾领悟风雨同舟三番五次日月同辉山川共存默读课文，想一想:1、这位老人创造了怎样的奇迹？2、这一奇迹是在什么样的情况下创造的？3、作者为什么说“青山是不会老的”。快速朗读课文,把课文读通顺、读正确。想一想，这位老人创造了怎样的奇迹？用“——”画出来。15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。默读课文2、3自然段,思考:这一奇迹是在什么样的情况下创造的？用“～～”划出有关的句子，再小组讨论。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。为什么说“青山是不会老的”？这位老人,15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。这位老人，在劳模表彰会上，却憋得满脸通红，只说出18个字：“我叫马永顺，护林1200立方米，一个人顶6个！”这位老人，在临终前还在哼着那首由他自己创作的“植树”号子：“行动起来呀，植树造林啊，绿化祖国呀，造福子孙啊……”此时此刻，我想对马爷爷说作业1、学习了课文，大家一定被老人所感动，其实，我们身边也可能有许多像老人一样为保护环境而默默奉献的人，请大家多观察，多发现身边这类好人好事，用练习本写下来。2、优化训练第16课。
