说教材说课标说建议教材解读科学探究情感态度与价值观科学知识全面提高每一位学生的科学素质教学目标评价建议评价原则评价内容评价方法课程资源的开发和利用利用学校课程资源开发社区课程资源整合家庭课程资源评价内容：1、科学知识的掌握2、探究能力的发展3、科学态度的发展4、参与跟科技有关的社会实践能力的发展评价原则：1、以《标准》为依据，体现课程基本理念2、评价内容应涵盖标准中所提出的所有分目标3、确保实现全面培养学生科学素质的总目标评价方法：1、充分利用所有正常的课堂教学活动和课外活动，全面反映学生实际的学习和发展情况，方式灵活多样，如教师观察、与学生对话、测试与考试、学生成长记录袋等2、在涉及学生情感态度价值观方面的评价，可结合学生自评、互评，以及教师和家长他评等方式Begoingto的用法教材的解说只是科学课程的冰山一角，我们必须结合学生的认知心理和认知水平，深入学习课标,创造性地使用教材，努力打造优质高效课堂，才能让学生在轻松开放的学习环境中健康成长！让我们的孩子学科学、爱科学、用科学，让我们的校园成为科学之花孕育的沃土，让科学之花常开不败!结束语结束语结束语结束语
