发脾气是解决不了问题的随着社会的进步，现在的孩子聪明了，但存在的问题也多了，特别是现在独生子女多，家长的溺爱，孩子都养成了倔强，自私的个性。现在幼儿园的孩子都存在以自我为中心的思维，经常可以看到孩子的任性，吵闹，甚至打架，同伴之间互不相让，孩子虽小，可都有个性，也能看到其年龄特点。今天，第一节区域活动中，我请小朋友安静坐好，然后再按表现给予调整，让表现好的孩子自主挑选自己喜欢的区域去活动。可是在我提出要求后，黄湘杰小朋友还在无所顾忌地和旁边的孩子大声的说话。当我请了一个个孩子去玩时，他开始着急了，不停地说他要去玩玩具，我没有理他，让他自己在座位上坐着，可是，湘杰嚷嚷一会后，竟然动手去把其他小朋友的玩具一下子推到了地上，我火了，生气的走过去，大声说：“你在干嘛？”他不理我，把头扭到一边去，嘟着小嘴不说话，当时我真想把他拉到外面去，可是，我也想到了园长一直强调的不能有这种现象出现，我压下了怒火，想想应该怎样去处理。我想到了冷处理法。于是我要求他先把玩具收拾好，然后坐到一边，学习其他的小朋友是怎样安静的玩玩具的，并且告知他，等他安静后看他的表现，表现好了会继续请他一起玩的，否则无论他怎样发脾气都是没用的。湘杰坐在一边看着小朋友玩，看到他们玩的高高兴兴的，自己只能坐在一边，慢慢地他安静下来了，头越来越低了，我没有理他，继续让他独处，后来湘杰走过来说：“王老师，我错了！我以后不会这样做了。”我说：“你能够认识到自己的错误并能够改正过来，这点值得表扬，希望你以后越来越棒，做个人人喜欢的好孩子。”于是，我请他回位置与同伴一起玩了。活动后，我请全班的孩子一起参与讨论，针对倔强个性提出问题，让孩子了解自己要对自己做出的行为负责，知道发脾气是解决不了问题的，懂得只有控制好自己的行为，才能更好地融入到集体中。
