奏响生命之曲•走过春天，走过四季，•我们以为生命如青草黄了又绿；•看过朝霞，饱览落日，•我们猜想生命如太阳东升西去。•小草的不卑不亢，弱者坚定的足迹，•才能让我领悟人生的真谛——•生命要经过幸福的沐浴，•也要经历苦难的磨砺。奏响生命之曲•走过/春天，走过/四季，•我们以为/生命如青草/黄了又绿；•看过/朝霞，饱览/落日，•我们猜想/生命如太阳/东升西去。•小草的/不卑不亢，弱者/坚定的足迹，•才能让我领悟/人生的真谛——•生命要经过/幸福的沐浴，•也要经历/苦难的磨砺。奏响生命之曲•走过，走过，•我们以为；•看过，饱览，•我们猜想。•小草的，弱者，•才能让我领悟——•生命要经过，•也要经历。触摸春天默读课文，想想：盲童安静在触摸春天的过程中，创造了哪些奇迹？用“____”画出来，关键词用“▲”标出，并写出简单的批注。123▲安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。流畅▲她伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵沾着露珠的月季花。▲她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。▲安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。•在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。（善良的安静在春光里放飞了蝴蝶，也放飞了对生命的尊重与敬畏。）安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线（这美丽的弧线是蝴蝶用生命划出来的。）蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线（这优美的曲线是留在安静内心的彩虹）述说着飞翔的概念（安静的心随着蝴蝶飞向蓝天，飞向光明，飞向自由，飞向美好的未来……）谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。()有生活的权利，()可以创造一个属于自己的缤纷世界。我要扼住命运的咽喉！我要扼住命运的咽喉！————贝多芬贝多芬一生中最悲惨的遭遇就是耳聋。但在此期间，他创作了很多首交响曲，最有名的就是第五交响曲《命运》。他在这支交响曲中用音乐描述了他对耳聋命运的抗争。他的名言成了很多身残志坚的人生信条。张海迪：5岁患脊髓病，高位截瘫。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她自学了大学英语、日语和德语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作,至今创作和翻译的作品超过了100万字，并学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。即使跌倒一百次，也要一百即使跌倒一百次，也要一百零一次地爬起来。零一次地爬起来。————张海迪张海迪聋人舞蹈聋人舞蹈《《千手观音千手观音》》谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。（这权利至高无上！）（每个人的命运都掌握在自己手里！）•批注阅读《生命的最后一支歌》•（《新主题阅读》P74）•1、用“~~~”画出最让你感动的句子，用“△”标出关键词，并简单写下自己的感受。•2、“他知道他又一次刺痛了女孩的心，尽管她不在意。”请用“——”画出男孩说出的那两句他认为刺痛女孩的心的话。•3、“一种强烈的欲望从男孩心中升起……”中“强烈的欲望”在文中指什么？请用双横线画出相对应的内容。隐形的翅膀•每一次都在徘徊孤单中坚强•每一次就算很受伤也不闪泪光•我知道我一直有双隐形的翅膀•带我飞飞过绝望•不去想他们拥有美丽的太阳•我看见每天的夕阳也会有变化•我知道我一直有双隐形的翅膀•带我飞给我希望•我终于看到所有梦想都开花•追逐的年轻歌声多嘹亮•我终于翱翔•用心凝望不害怕•哪里会有风就飞多远吧•不去想他们拥有美丽的太阳•我看见每天的夕阳也会有变化•我知道我一直有...
