通过学习《新课程课堂教学行为创新—初中英语》这一课程，我觉得现阶段中国的教师太注重分数及成绩，太学术化，太急功近利了，学生在这么好的条件下却不知道学习，这和我们的教学方式有着很大的关联
如何让课堂变得民主、开放、活力四射，如何培养学生的自主学习与探究能力，使学生爱上学习，是我们每一个教师需要思考和改进的
一、课堂上对学生多宽容和鼓励，发挥自身魅力，让学生喜欢上教师，喜欢上课堂
初中生正处于一个感性的年龄段，很多次去外校听课，看着学生要么看白板，要么奋笔疾书，课堂氛围那叫一个紧张，课下评课教师也只是评自己讲的专业程度，没有几个专注于研究为什么上课有学生打瞌睡，跑神
专家说过：只关注分数，会丧失能力
我们应该怎么做呢
发挥自身魅力，从人品上，上学生觉得不听你的不行；从外表打扮上，让学生对你“一见钟情”，做一个专业又不缺乏幽默对学生平等、宽容的教师，不要作让学生说起你来很反感你的教师，学生便会爱上你的课
二、课堂多点活力，将现实生活中和各种媒体上的英语多联系，时刻让学生感觉到在学中用，在用中学，时时感受学习的乐趣
英语课堂不能只是课文有什么就学什么，一字一板会很没意思，久而久之，学习就会和社会脱节，所以要让学生时刻体会到英语和日常生活是有很大联系的
比如学生日常会接触很多英语，学生爱打游戏的，出现“gameover”，爱玩手机的手机上类似于“setting”“language”
看快乐大本营等娱乐节目上出现的英文单词“fashion”，爱上“QQ”等聊天工具的，多夸夸那些习惯用英语写QQ签名或表示自己当天心情的学生
不管用的多少，用的好坏，只要他们在用，那就是他们的进步，因为他们不停地在学中用，在用中学
三、把学生的兴趣放在第一位，而不是勤奋摆在首位
教师经常会抱怨学生不知道勤奋学习，而忽略学生的兴趣，学习兴趣的丧失比低分更可怕
我们教师要改变这一观念，在课堂上不管是适当利用多媒
