看下图，漫画说明了什么？家庭、父母非常重视对孩子的教育弊：当代孩子的学业负担较重优质教育资源的缺乏社会家庭国家学校教育能为人的幸福生活奠基教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。对象贫困拾荒老人无偿支助贫困学生的行为说明了什么？高龄孤寡“五保”老人拾荒助学子--刘盛兰刘盛兰，91岁的农村孤寡老人，17年未添新衣未尝肉味，馒头都舍不得买，每年生活支出千余元。可正是这么“吝啬”的倔老头，却用拾荒和省吃俭用的7万多元资助了全国100多名贫困生!玉不琢，不成器；人不学，不知义教育对个人的成长起着重要的作用日本重视对孩子的教育日本的教育，非常注重孩子的独立生存能力、磨砺教育、孩子的礼仪，孩子的独立人格教育、动手能力等等。日本的早期教育，非常重视教会孩子生活自理，孩子很小的时候都能自己上学、系鞋带、吃饭、管理私人物品等。公平竞争教育教育对个人的成长起着重要的作用玉不琢，不成器；人不学，不知义（1）教育是每个人生活的准备（2）唤起人的潜能，奠定走向未来的基础（3）教育能为人们未来的幸福生活奠基。因此，教育对于个人的一生的成败至关重要。教育获取知识，知识改变命运。（4）对于民族和国家来说，教育成就未来。“为切实把教育事业办好，……让每个人都有机会通过教育改变自身命运。”“2014年国内生产总值达到63.6万亿元。经过努力，2014年全国财政性教育经费支出占国内生产总值比例超过4%。”（1）要让短暂的生命发光，有尊严地度过一生，必须接受教育。（2）在当代，只有通过接受教育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，获得成功。因此，教育使我们获得知识，知识改变我们的命运。怎样理解“教育获取知识、知识改变命运”？（1）父亲侵犯了儿子的什么权利？我国有哪些法律保护这项权利？（2）孩子不接受教育有什么危害？（3）如何看待父亲的这种行为？义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童和少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。公民义务实施者：实施对象：未成年人强制性物质保障、体现公民权利的真实性义务教育的显著特征
