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活动名称：《贪吃的小猪》活动目标：1、在猜猜想想中感受故事的趣味性，领悟夸张的想象力。2、尝试用简单的话讲述小猪去过的地方和身体发生的变化。3、知道同伴讲话时要安静倾听。活动准备：游戏包、音乐《小猪睡觉》、课件活动过程：一、导入播放歌曲《小猪睡觉》引出主人公小猪噜噜。师：小朋友，还记得这首歌么？师幼一起唱跳。今天呀！歌曲里的小猪来到我们班级了，（出示课件）他的名字叫噜噜。二、基本部分师：我们一起和噜噜打个招呼吧！“小猪噜噜，你好！”噜噜现在肚子饿了，他到处寻找好吃的食物，那他到底有没有找到呢？我们一起来看一看吧！1、教师出示课件，和幼儿一起理解故事。（1）小猪噜噜走进了一家什么店？（引导幼儿说出水果店）吃了什么东西？（一个红红的大苹果）什么样的苹果？（红红的）红红的还有一个好听的名字叫红扑扑，噜噜吃完了一个红苹果后，看一看有什么不一样（脸蛋变得红扑扑）原来呀！噜噜走进水果店，吃了一个红红的大苹果。噢！脸蛋变得红扑扑的。可是，噜噜还是没有吃饱，他又继续找找，走啊走！（2）咦？噜噜走进了一家什么店？（蛋糕店）吃了什么？（奶油）奶油你们吃过吗？是什么味道的？（甜甜的）蛋糕是什么颜色的？哦！金黄色的！噜噜吃了一勺金黄色的甜奶油。咦，噜噜有哪里不一样啊？（肚子黄黄的）黄黄的还有一个好听的名字叫黄灿灿，噜噜的肚子变得黄灿灿的。小结：呀！噜噜吃了什么颜色的东西，身体就会有一个地方变成什么颜色的是么?是不是很有趣呀！胖胖的噜噜还是没有吃饱，我们再来看看这只贪吃的小猪噜噜，又去了哪里？吃了什么吧！（3）噜噜走进了一家什么店？（饼干店）吃了一块什么？（蓝蓝的圆饼干）噜噜什么地方变了？（腿）嘻，腿儿变得蓝汪汪的。重复蓝汪汪。（4）噜噜走进了什么店？（冷饮店）喝了什么？（一杯绿绿的凉饮料）噜噜什么地方变了？（尾巴绿绿的）哇！尾巴变得绿莹莹的。重复绿莹莹。（5）瞧，噜噜又走进了一家什么店？（大超市）嘿，这是什么？请你们猜一猜。把它也吃掉吧。呀！噜噜的肚子怎么了？原来是块肥皂！哎哟！噜噜吃了肥皂了！肚子里全是泡泡了！扑哧！扑哧！肥皂泡泡从嘴巴里冒出来了，这些泡泡是什么样子的？（红红的、黄黄的、蓝蓝的，还有绿绿的）2、完整讲述故事。师：小猪噜噜真是个贪吃的小猪呀！我们一起再来看看噜噜的都吃了什么吧！播放游戏包幼儿完整倾听一遍故事。3、、幼儿跟读故事。三、情感迁移，谈话结束请幼儿说一说生活中都有哪些东西是这些颜色的？